崔婷婷教學(xué)設(shè)計林中樂隊-資料下載頁
2024-11-23 14:39本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛動物的情趣。積累象聲詞（擬聲。懂得破折號的句子的意思。繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記獨立識字。在體會寫法的過程中，感受作者酷愛大自然的情懷。動，提高教學(xué)活動的有效性。林中樂隊又是怎樣演奏。讓我們先來欣賞一首林中樂隊演奏的美妙音樂。安基一起再一次走進(jìn)大森林，感受文字為我們描述的“林中樂隊”的精彩演出。還有動物生活的環(huán)境。
【正文】 的童話里只有動物嗎？ 才不呢！還有動物生活的環(huán)境。有植物，也有氣候??包含著豐富的大自然。 他的童話里只有干巴巴的科學(xué)知識嗎？ 才不呢！他的童話是詩，是哲學(xué)。因為大自然本身就是優(yōu)美的詩篇，是深奧而又簡單明白的哲學(xué)呀！ —— 著名作家 劉興詩 推薦閱讀：《比安基科學(xué)童話精選》、《森林報》、《少年哥倫布》。 （設(shè)計意圖：在教師的語言營造中，在課件的解說中，進(jìn)一步使孩子了解作者比安基。推薦閱讀，將語文延伸到課外中，激發(fā)了孩子的課外閱讀興趣。） 師：優(yōu)美的音樂總能讓人 浮想聯(lián)翩。讓我們再一次欣賞音樂《森林狂想曲》。想象：森林里有哪些動物在唱歌奏樂？用上從文中學(xué)到的比喻、擬人等修辭手法及象聲詞，以“森林里所有的動物都在唱歌奏樂?? .”為開頭寫一段話。 【設(shè)計意圖：聽音樂想象畫面，開發(fā)新的學(xué)習(xí)資源，開闊學(xué)生的思路，與本單元主題“音樂”相結(jié)合，符合課改的精神。仿照從課文中學(xué)到的寫作方法進(jìn)行片段的練習(xí)，讀寫結(jié)合，可以有效提高學(xué)生語文素養(yǎng)，達(dá)到了課堂檢測的目的?！? 學(xué)生寫話。（播放背景音樂《晨鳥之歌》） 五、總結(jié)語： 孩子們，只要你們也能熱愛生活，親近自然，有一雙善于觀察善于發(fā) 現(xiàn)的眼睛，用心聆聽，那么你們將會發(fā)現(xiàn)音樂就在我們身邊，音樂就會屬于你！ 【設(shè)計意圖：再次激發(fā)學(xué)生的情感，拉近與生活的距離?！? 【板書設(shè)計】 林中樂隊 唱歌 奏樂 曲子 唱法 樂器 奏法 熱愛自然 熱愛生活
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