【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教材第24頁例8。這種計算方法,并加深對商不變的規(guī)律的理解。識,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法的簡便計算。說說什么是商不變性質(zhì)?出示例題:隊鼓單價50元,王老師帶了900元,可以買多少個?②想一想能不能使900÷50的筆算變得簡單些,又使結(jié)果不變。除數(shù)末尾的兩個0都劃去行不行?③引導(dǎo)學(xué)生觀察教師板演的算式,讓學(xué)生討論這里的“2”是幾?④引導(dǎo)學(xué)生通過驗算檢驗余數(shù)是“20”還是“2”?1.完成練習(xí)五第6題。學(xué)生獨立完成,教師注意巡視。解答第二個問題時需要先求出什么?還有什么不懂的嗎?