【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教材第12頁(yè)例3。⑴96里面最多有幾個(gè)30?⑶74里最多有幾個(gè)20?⒈創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題。⑴提問(wèn):是不是3天正好看完呢?請(qǐng)大家用豎式來(lái)算一算。⑵學(xué)生嘗試練習(xí),組織全班交流。提問(wèn):你是怎樣想到商3的,有什么好方法?⑶組織學(xué)生驗(yàn)算,看看算得對(duì)不對(duì)。⑴出示題目,質(zhì)疑:可以先怎樣估計(jì)一下商?學(xué)生根據(jù)提示獨(dú)立完成,同桌交流指正,教師注意巡視指導(dǎo)。出示題目要求,指名讀題。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各題都是把除數(shù)看作幾十?dāng)?shù)試商的。學(xué)生們獨(dú)立計(jì)算,并指名板演,選幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你們有哪些收獲?