2024開學第一課主題教育班會教案班主任-資料下載頁
2025-09-07 06:32本頁面
【正文】 數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。 通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。 通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。 二、教學過程： (一 )說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎 ?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說 說自己取得的收獲。 同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。 (二 )講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。 講故事《木匠的房子》。 “ 一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了 ，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了 ?? 要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。 ” 你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。 終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來 ?? 但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。 聽后，讓學生說說想法，明白什么 ?老師為什么講這樣一個故事 ?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自 己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。 (三 )回顧上學期的成績。 了解上學期成績。 讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。 明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。 (四 )認識新朋友 (新書 ) 梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容 ? 老師帶領學生熟悉教材。 (五 )數(shù)學常規(guī)要求： 課前：準備好學習用品 (數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒 )，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。 課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。 課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。 課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。 小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質(zhì)完成。 三、全課小結(jié)，提出希望。 同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
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