20xx主題班會(huì)教案開學(xué)第一課主題班會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:28本頁(yè)面
【正文】 投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任 孝——生生不息的愛心誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的質(zhì)量 信——立身興業(yè)的基點(diǎn)禮——人際文明的標(biāo)準(zhǔn) 義——人間正道的導(dǎo)游廉——雪白正氣的根基 恥——人之為人的底線 三、班主任結(jié)語(yǔ)讓人們因我的存在而感到幸福！”做一個(gè)好小孩，讓家長(zhǎng)幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓教師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好青年，讓社會(huì)幸福；做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國(guó)幸福！如此，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感受就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是平安、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會(huì)完畢。五、教育反思：這堂課的設(shè)計(jì)理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸福”。初一的學(xué)生對(duì)“幸?！钡睦斫饪赡鼙容^淺薄，對(duì)“愛與責(zé)任”也不能特別好地理解，或者只限于口號(hào)式的程度。設(shè)計(jì)這堂課是希望學(xué)生在升上初中后，能從細(xì)微處要求本人，使本人成為一個(gè)讓別人幸福的人，于國(guó)家有用的人?！ ⊥瑢W(xué)們對(duì)小故事特別感興趣，在討論過程中，也能對(duì)本人做得不好的地點(diǎn)進(jìn)展反省。當(dāng)教師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美妙的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲一般的征詢候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到特別驚奇，深深感遭到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)本人優(yōu)秀的質(zhì)量。讓人們因我的存在而感到幸福，是??！倘假設(shè)每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎？他們能不為了使本人的同學(xué)，使整個(gè)集體也由于有了本人而想到溫和、感到驕傲、感到幸福，而作出本人不懈的努力和奮斗?，F(xiàn)在讓我們來(lái)完成一個(gè)推理：昨天我們的學(xué)生由于本人而使班級(jí)感到幸福、驕傲；今天我們的學(xué)生同樣會(huì)由于本人而使家人感到幸福、溫和；明天我們的學(xué)生更會(huì)由于本人而使我們的國(guó)家感到幸福、驕傲。如此循環(huán)，我們的教育豈不開滿鮮花？我們的國(guó)家豈不繁榮興盛？我們的明天豈不歡樂幸福？我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù)；她不僅僅是有意義的，她仍然——美的。讓我們?cè)俅斡眯膩?lái)呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福。16
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