【正文】 任與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。 二、重點工作 學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學(xué)期德育工作。 參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。 深入基層 學(xué)校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。 繼續(xù)開展 “ 實踐體驗 ” 式主題班會，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次 “ 如何與家長有效溝通 ” 網(wǎng)上論壇，進(jìn)而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學(xué)性。 舉行撫順市首屆初中班主任 —— “ 我的教育之悟 ” 教育演講大賽。 開展初中班主任教研 “ 形式與內(nèi)容 ” 研 討交流活動。 初中班主任教研基地掛牌。 配合部門做好《紅燭光芒 —— 撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫等工作。 三、保障措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。 樹立全心全意服務(wù)基層的意識，堅持深入實際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。 認(rèn)真遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。 與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。 附件： 計劃月程表 計劃月程表 月份 工作內(nèi)容 備注 3 月 初中德育中心組會議 心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo) 4 月 1 調(diào)研與指導(dǎo)班主任教研和主題班會 《紅燭光芒 —— 撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫 心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo) 5 月 初中班主任 “ 我的教育之悟 ” 教育故事演講會 調(diào)研與指導(dǎo)班主任教研和主題班會 《紅燭光芒 —— 撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫 6 月 《紅燭光芒 —— 撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫 “ 十一五 ” 骨干教師師德培訓(xùn)的補(bǔ)考工作 “ 如何與家長有效溝通 ” 網(wǎng)上論壇 7 月 《紅燭光芒 —— 撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫 初中班主任教研 “ 形式與內(nèi)容 ” 研討交流 初中班主任教研基地掛牌 2024 初中教學(xué)工作計劃 7 一、教材分析 九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難。 另外，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，時間緊。所以，有些學(xué)生也會掉隊。 二、教學(xué)目標(biāo) 一、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力。 二、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目， 能運用多種方法進(jìn)行解答 。 三、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 三、工作措施 一、用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點，為自己的教學(xué)鋪平道路。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。 三、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。 四、嚴(yán)格要 求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè) 。對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。 五、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。 六、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點 。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點上， 提高自己的教學(xué)水平。 七、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。寫下來，做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。 2024 初中教學(xué)工作計劃 8 一、指導(dǎo)思想： 面向全體，堅持生本教育，以素質(zhì)教育為主線，以教學(xué)為中心，以課堂為載體，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)目標(biāo)： 細(xì)化常規(guī)教學(xué)，努力做好日常規(guī)，周常規(guī)，有效完成月常規(guī)工作。 抓實常規(guī)教學(xué)工作 管理、指導(dǎo)工作，提高教學(xué)效率。 做實，做好老師培訓(xùn)工作。 三、具體工作與要求 (一 )常規(guī)教學(xué)工作要抓緊、抓實、抓細(xì)。 老師應(yīng)有效完成本學(xué)科日常工作任務(wù) (必做好的 )并具有實效。而不應(yīng)付檢查。 教務(wù)處的教學(xué)檢查、督促、指導(dǎo)工作要做到有始有終，常抓不懈，不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋，深入教學(xué)第一線，做實實在在教學(xué)，不做表面工作，更不要偷工減料、應(yīng)付了事。 (1)備課：認(rèn)真，思路清晰，目標(biāo)明確。注重環(huán)節(jié)備課，方法備課，策略備課，更要注重導(dǎo)學(xué)備課。 ：設(shè)計組織好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，既要適應(yīng)學(xué)生又要適合知識的傳授，還要注重課堂教學(xué)效果。 ：注重每一個教學(xué)的組織方法和教學(xué)方法的設(shè)計，方法不僅僅是適合老師組織教學(xué)，更要適合學(xué)生學(xué)法的掌握和運用。 ：研讀學(xué)生，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和基礎(chǔ)，設(shè)計出更的效的課堂組織形式和教學(xué)大略，便宜于有效指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。 ：設(shè)計適合指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案或者是有效教學(xué)指導(dǎo)思路，以便于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。 (2)上課：是備課過程的課堂實施階段，也是檢驗教師備課是否有效生成的過程。 在教學(xué) 過程中做到：興趣培養(yǎng)與培養(yǎng)能力相結(jié)合 。教學(xué)設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合 。環(huán)節(jié)設(shè)計與知識滲透相結(jié)合 。動態(tài)管理與方略調(diào)整相結(jié)合。 (3)作業(yè)批改與布置：針對性，目的性，知識性，延展性。同時做好作業(yè)后的檢查督促工作。 ：其目的就是將新知在課前通過學(xué)生自學(xué)和收集的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行整合，加以內(nèi)化，提早為課堂教學(xué)鋪平道路，也是導(dǎo)學(xué)重要起始階段。 (針對性強(qiáng)和目的性強(qiáng) ) ：它是檢驗學(xué)生對新知掌握情況，以及運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決問題的過程，同時也是教師教學(xué)效果過程。 (也是學(xué)生能力形成的過程 ) ：目的是對已學(xué)過的知識與新知識進(jìn)行歸納、貫串、融合，讓學(xué)生在解決問題的過程中感知，學(xué)到的知識不再是獨立的個體而具有普遍聯(lián)系點的整體，更主要的是以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力，拓寬學(xué)生知識的廣度和深度。 (4)輔導(dǎo)：針對性，目的性，方法性，延展性，有效性。 有效的輔導(dǎo)是：既要注重對已掌握知識的再認(rèn)知，又要注重新舊知識間的聯(lián)系 。既要從聯(lián)系中總結(jié)歸納知識間的集結(jié)點，又要引導(dǎo)學(xué)生掌握方法找出解決問題的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化解決問題的策略和培養(yǎng)解決問題的能力 。既要加強(qiáng)知識的積累，又要引導(dǎo)學(xué)生向知識的縱深發(fā)展。從而達(dá)到輔 導(dǎo)的知識性與目的地性的統(tǒng)一，方法性與延展性的統(tǒng)一。 (5)檢查與檢測：目的性，實效性，靈活性，整改性。 其目的就是檢查一個階段或者一個時期以來的學(xué)習(xí)過程效果與教學(xué)過程效果。通過檢測后的閱卷工作與試卷分析總結(jié)問題與不足，調(diào)整下步的工作思路，制定的效的、切實可行的教學(xué)與輔導(dǎo)計劃。 (6)反思：反思自己的執(zhí)教態(tài)度，職業(yè)操守與責(zé)任，日常教學(xué)行為。 反思自己的課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的有效性能達(dá)到目的是多少。反思自己在教學(xué)中應(yīng)對了多少，真正實實在在的，腳踏實際的，一步一個腳印的做了多少工作，又取得了多少成效。 (二 )年部 教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，每位教師要做到： “ 勤、研、謹(jǐn)，嚴(yán)、正、業(yè) ” ，克服 “ 散、懶、串 ” 。 勤：勤奮好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與能力。研：鉆研教材，潛心研究學(xué)生，研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)責(zé)任予人。嚴(yán)：規(guī)范自己日常行為，端正教學(xué)態(tài)度教學(xué)行為。正：以身示范，樹師表形象，做與自己職業(yè)相稱的事。業(yè)：無私奉獻(xiàn)，操守職業(yè)道德。 “ 懶、散、串 ” ：克服工作懶散、散慢，杜絕無事亂串辦公室的現(xiàn)象。 七年部 1)注重基礎(chǔ)知識教學(xué)，保持自始至終、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，杜絕初一輕松過度，初二保持走步，初三上半年加強(qiáng)，后 半年拼命的不良教學(xué)習(xí)慣。 2)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，分析學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對性調(diào)整出本學(xué)科的教學(xué)策略。 3)重視單元過關(guān)等的每一次考試，有效分析學(xué)生、成績、試卷、教師，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)脈絡(luò)制定有效教學(xué)計劃，做到真實整改，扎實落實。 八年部 1)在現(xiàn)有學(xué)生的狀況下，充分利用好這半年的時間，既要注重新課教學(xué)，又要重視知識的查漏補(bǔ)缺的同步提高，為進(jìn)入初三學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。 2)有效分析學(xué)情，將學(xué)生進(jìn)行 ]分層次異步施教，各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織形式多樣、豐富多彩的有效教學(xué)形式，實施有效教學(xué)。 3)重視或者多設(shè)計一些形式的針對性檢測，分析、總結(jié)找出癥結(jié)，對癥下藥，檢查并督促學(xué)生提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。 4)針對每個層次的第一位學(xué)生，幫助他們制定短期有效的，走出學(xué)習(xí)困境。 5)注重多層次多側(cè)面檢查與評價穩(wěn)抓穩(wěn)打。 九年部 1)制定有效的復(fù)習(xí)計劃，實施有效的復(fù)習(xí)形式，全面提高中考成績。 2)無論是單元綜合過關(guān)，還是專題綜合訓(xùn)練，都要提高它的層次和每一次復(fù)習(xí)的效 率。 3)認(rèn)真做好做細(xì)每一次的成績分析，反思復(fù)習(xí)過程中的不足，糾正復(fù)習(xí)的偏差度，采取有效的方式提高成績。 4)以中考為中心，以專題分類的類型題進(jìn)行歸納、總結(jié)找出知識間內(nèi)在聯(lián)系，把握知識的重點，突破知識難點，進(jìn)行分門別類的復(fù)習(xí)。 5)注重最后的幾次模擬考試與成績分析，分析今年中考方向，認(rèn)真總結(jié)，反復(fù)查擺，把握中考脈搏，做貼近中考的復(fù)習(xí)。 (三 )師訓(xùn)工作：實效、實用，杜絕應(yīng)付，敷衍。 自學(xué)：專題學(xué)習(xí)。 集中學(xué)習(xí)：專題培訓(xùn)。 內(nèi)容 ?！陡咝дn堂》。 2024 初中教學(xué)工作計劃 8 篇最新