【正文】 抓教學(xué)常規(guī)管理 (1)加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。 (7)加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀、寫字、英語訓(xùn)練，根據(jù)上學(xué)期的振興閱讀行動計劃，本學(xué)期有步驟地實施。 (5)加強(qiáng)教學(xué)信息交流，實現(xiàn)和圩角初中之間的橫向聯(lián)系。 (3)及時傳達(dá)有關(guān)中考信息，讓中考科目教師及時培訓(xùn)相關(guān)知識，并在教學(xué)中予以貫徹執(zhí)行。 其他工作： (1)中考中已經(jīng)加大對理化實驗的考核力度，我校理化教師應(yīng)在教學(xué)過程中，加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，提高實驗課的質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)工作的激勵機(jī)制，在教學(xué)評價中，多方位、多角度客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力，通過匯報課等教學(xué)考核激勵青年教師積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步。通過跟蹤檢查使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 (2)常規(guī)檢查實行跟蹤抽查。本學(xué)期重點抽查各教師教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義 。 (4)加強(qiáng)新課教學(xué)和復(fù)習(xí)課教學(xué)的反饋，以做到結(jié)合學(xué)生的實際采取有效的教學(xué)或復(fù)習(xí)教學(xué)的策略、努力提高教學(xué)效率。 (2)新課的教學(xué)，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，力爭提早完成教學(xué)任務(wù)，以爭取更多的總復(fù)習(xí)時間。 畢業(yè)班是學(xué)校出成果年級，優(yōu)質(zhì)、高效完成新課的教學(xué)和全面啟動復(fù)習(xí)教學(xué)工作，為中考取得 優(yōu)異成績，是本學(xué)期的根本任務(wù)。 認(rèn)真落實常規(guī)，加強(qiáng)管理，規(guī)范師生的行為，促進(jìn)學(xué)校風(fēng)貌的提升。 (六 )切實做好組織管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理和畢業(yè)年級的教學(xué)工作： 堅持教學(xué)、教研活動的有效性原則，認(rèn)真組織好培訓(xùn)、研討，聽課、評課、說課，以及相關(guān)的活動。每位教師在本學(xué)期要寫一篇高質(zhì)量的研 究論文。 (五 )開展課題研究，總結(jié)校本教研成果 各備課組要把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。 (3)加強(qiáng)科研培訓(xùn)力度，組織開展各項教科研活動，按既定計劃認(rèn)真做好市級課題的研究工作。教學(xué)質(zhì)量反饋中，重點突出 “ 全科及格率 ” 和 “ 全科優(yōu)秀率 ” 。要根據(jù)實際情況研究制訂一些可操作的制度，要求每一個人都要把本職工作做到位，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，形成 “ 人人在管理，處處有管理，事事見管理 ” 的良好氛圍。 (2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)執(zhí)行力。認(rèn)真開發(fā)并上好校本課程，為學(xué)生的發(fā)展開辟面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間。 (四 )抓實常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育 (含學(xué)歷進(jìn)修 )，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。 (4)本學(xué)期有重點地做好教學(xué)專項調(diào)研工作，每月檢查各教研組、備課組工作開展，做好及時反饋。創(chuàng)造條件 “ 請進(jìn)來，走出去 ” ，教師可以根據(jù)自己的學(xué)科，在網(wǎng)絡(luò)上搜索優(yōu)秀教學(xué)資源，努力提高 自身教學(xué)水平，從而多提高教師的課堂教學(xué)水平。 (三 )深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) (1)本學(xué)期要求全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程、多探討課堂教學(xué)問題，校長室同志聽課不少于 60 節(jié)、教務(wù)處、各教研組長聽課不少于 70 節(jié)，其他教師聽課數(shù)量在 30 節(jié)以上。 (4)教師是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，一定要認(rèn)真組織和調(diào)控好每一節(jié)課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任感。 (3)認(rèn)真確立學(xué)生的主體地位，努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 。 (1)牢固樹立目標(biāo) 意識，努力實現(xiàn)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，確保上課的有效性。 本學(xué)期為貫徹高效管理年的實施，對每位教師實行常態(tài)教研，推門聽課，同時要研究常態(tài)課，不管上得好不好，都可以討論分析，找出不足，下次提高，同時做到備課組互聽制度，做到 “ 同題異構(gòu) ” 、 “ 異題同構(gòu) ” ，取人之長，補(bǔ)己之短，在教研中，來提高教師的上課效率。 (二 )狠抓教學(xué)常規(guī)，圍繞 “1” 備課上課模式，強(qiáng)化 “ 高效教育 ” 管理： 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施 “ 有效教學(xué) ” 的基礎(chǔ)，各年級、 各備課組及每一位教師都要認(rèn)真落實、實施。要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能 。 充分發(fā)揮教研組、備課組功能： (1)加強(qiáng)教研組長對本教研組教學(xué)工作的組織、協(xié)調(diào)、管理職能，充分發(fā)揮各教研組的優(yōu)勢和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 (2)做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。 三、主要工作 為實現(xiàn)本學(xué)期的工作目標(biāo)，全校上下要努力完成以下主要工作。 各學(xué)科組加強(qiáng)科研、合作共享，提高效率，使教學(xué)成績比以前有所提高。 二、工作目標(biāo) ：均衡發(fā)展，減縮分化，繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。結(jié)合高效教育管理年的積極推進(jìn)，有效開展教研活動，扎實抓好師資培訓(xùn)，向管理要質(zhì)量。 2024 初中教學(xué)工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 堅持以為指導(dǎo)，圍繞貫徹落實市局 “ 規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育 ” 精神和本學(xué)年 “ 高效教育管理年 ” 的發(fā)展思路，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。明確教學(xué)工作目標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)置教學(xué)工作的具體目標(biāo)，形成教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)，遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)地組織全部教學(xué)活動，創(chuàng)造教學(xué)工作的高效率，不斷提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。下面是小編整理的 2024 初中 8 篇最新，歡迎閱讀。積極推進(jìn)和落實啟東教育局提出的 “”教學(xué)范式 。我校在本學(xué)期中，要注重整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。 九年級：提高兩率，減縮差距， 力爭在農(nóng)村兄弟學(xué)校中繼續(xù)取得優(yōu)勢。 抓好班備考工作，力爭今年中考有新突破。 (一 )充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能： 強(qiáng)化教務(wù)處職能： (1)教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。 (3)教務(wù)處要做好圖書館、實驗室、多媒體室、文印室的管 理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。 (2)進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織 。發(fā)揚(yáng)教師隨時進(jìn)行教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。 本學(xué)期要圍繞 “” 備課上課模式，重點做好以下工作： 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，有效備課是有效上課的基本保證。 對推門聽課的同志進(jìn)行 “ 六認(rèn)真 ” 考核，從備課筆記、作業(yè)、考試、聽課筆記等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 (2)要依據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生的認(rèn)知水平，精選教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實實在在的領(lǐng)悟和收獲。堅持 “ 精講、精練 ” 或 “ 少講、多練 ” 的教學(xué)原則，有目的的落實 “ 精細(xì)化 ” 教學(xué)思想。 學(xué)校教務(wù)處出臺本學(xué)期的《備課、上課模式及作業(yè)要求》，并參照這個要求，具體規(guī)范教師的 “ 六認(rèn)真 ” ，并把《要求》作為考核教師的主要依據(jù)。 (2)利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)。 (3)鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。 (5)有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。積極總結(jié)繼續(xù)教育 “ 校本培訓(xùn) ” 基地工作。 (1)嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足每一門課程，杜絕擠占、 挪用課程現(xiàn)象。在思想與活動上重視綜合實踐活動和陽光體育一小時活動的開展，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究能力，創(chuàng)新精神和實踐能力。 對照 “ 兩個常規(guī) ” ，結(jié)合各自實際，落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，精細(xì)化。進(jìn)一步形成教學(xué)常規(guī)管理、課程 管理、教學(xué)評價、教學(xué)分配和教學(xué)獎勵制度，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動地向教學(xué)的每個過程、每個環(huán)節(jié)要質(zhì)量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。 以建設(shè) “ 有效課堂 ” 為核心，在學(xué)校、教研組、年級組三個層面上開展新一輪的活動，以全體老師參與教學(xué)研究來提升及優(yōu)秀率，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通 過多種途徑，加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，更新教師的教育理念，在理論與實踐相結(jié)合的科研活動中，著實提高教師群體的理論水平和科研能力，努力打造一支教科研骨干教師隊伍，營造教育科研氛圍。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的 “ 小問題 ” 轉(zhuǎn)化為 “ 小課題 ” ，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。并積極參加各項論文評比和論文投稿活動，鼓勵教師撰寫教育博客，把教育經(jīng)驗得失展示出來。使教學(xué)、教研活動真正成為教師專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)探究、信息傳遞、能力提高的重要途徑。 全力做好畢業(yè)班的教學(xué)工作。 (1)畢業(yè)班的全體教師要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，發(fā)揮整體優(yōu)勢，千方百計搞好新課和復(fù)習(xí)教學(xué)效果，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。 (3)在教學(xué)的實踐中，每位教師應(yīng)該認(rèn)真地搜集中中考信息、各科中考的考試導(dǎo)向，提前寫好可操作性比較強(qiáng)、實用性比較高的復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)資料，以準(zhǔn)確把握中考教學(xué)工作方向。 本學(xué)期教師改進(jìn)方面： (1)教學(xué)常規(guī) “ 六認(rèn)真 ” 檢查。注重教案中對課后和作業(yè)批改后的分析、的檢查。為了更好地開展常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處常規(guī)檢查力度還要加大，對教學(xué)常規(guī)中違規(guī)的教師實行跟蹤抽查的方法。 (3)激勵奮進(jìn)，樹立典型，促進(jìn)發(fā)展。按照 “ 骨干教師 ” 考核標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有真正實力、教學(xué)一線上的教師脫穎而出，發(fā)揮他們的示范輻射作用，使全體教師有更明確的方向，少走彎路，更直接、更有效地搞好教學(xué)工作。 (2)積極開展各類興趣活動，營造 “ 大語文 ” 環(huán)境，豐富學(xué) 生生活，讓學(xué)生感受語文的魅力。 (4)規(guī)范教育管理，健全學(xué)籍管理制度。 (6)加大語言文字規(guī)范宣傳力度，推廣普通話，推動學(xué)校語言文字工作整體水平的提高。 2024 初中教學(xué)工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以 整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處 “ 指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新 ” 的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 (2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)