徐福群6、畫-資料下載頁
2024-11-23 14:13本頁面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)、看、近、聽、春、還”六個(gè)生字。2．正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。3．了解古詩大致意思，懂得這首詩講的是一幅山水畫。激發(fā)學(xué)生熱愛自然和喜愛朗。1．請(qǐng)大家翻開書92頁，自由讀詩，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。2．這六個(gè)字你們會(huì)認(rèn)嗎?先自己在下面讀一讀吧！4．讀得很好，去掉拼音朋友也能讀這么好嗎?咱們開火車比賽來讀一讀吧1. 玩捉迷藏的游戲。2．根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況調(diào)整教法，學(xué)生喜歡讀哪一句，就指導(dǎo)學(xué)生讀好哪一句。連綿起伏，多美呀!上臺(tái)來聽流水的聲音，其他同學(xué)把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎?現(xiàn)在我們把整首詩連起來讀一讀。練讀，指名讀，齊讀，看圖讀，引讀。3．小組學(xué)習(xí)成果展示。(背誦時(shí)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“山、水、花、鳥”來背。1．師：這首詩可真有趣呀，短短幾十個(gè)字就描繪了這么美的一幅景象。們作為獎(jiǎng)勵(lì)，并搜集更多古詩參加下周班級(jí)開展的“古詩誦讀會(huì)”。
【正文】 賞一下這幅美麗的畫，配樂，學(xué)生邊看圖邊吟誦。 2．學(xué)生在學(xué)習(xí)小組里用自己喜歡的方式讀好這首詩吧 ! (小組合作多種形式練讀 ) 3．小組學(xué)習(xí)成果展示。 4．熟讀成誦。 (背誦時(shí)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞 “山、水、花、鳥 ”來背。 ) 六、課外延伸，再現(xiàn)情境 1．師： (充滿激情地 )這首詩可真有趣呀，短短幾十個(gè)字就描繪了這么美的一幅景象。你們還知道哪些有趣的詩嗎 ?(學(xué)生擴(kuò)展背詩，激發(fā)喜愛朗讀古詩的情感。 ) 2．回家請(qǐng)爸爸媽媽猜今天學(xué)的謎語詩，如果猜對(duì)了，就畫一幅美麗的山水畫送給他們作為獎(jiǎng)勵(lì)，并搜集更多古詩參加下周班級(jí)開展的 “古詩誦讀會(huì) ”。
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