高中優(yōu)秀教師個人主要事跡材料7篇-資料下載頁
2025-09-07 06:24本頁面
【正文】 擁護中國共產黨的領導，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論 指導自己的工作實踐。能堅持積極參加學校組織的各項政治學習活動 。能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和責任感 。能嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導，團結同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學教研工作，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。 二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質 2024 年 9 月，她以優(yōu)異的成績走出了師范學院的校門，踏上了初中教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教 育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作，她始終堅持不斷的學習，堅持認真學習現(xiàn)代化教學理論，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經(jīng)驗，積極參加上級和學校組織的各類培訓活動，不斷充實自身的教學業(yè)務知識，提高課堂教學質量。十幾年來，她的教學水平得到了顯著提高。 在教學工作中，她一向保持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領會數(shù)學教學大綱的指導思想，認真制訂學科教學計劃，編寫好每一個教案，上好每一 節(jié)課。在課堂上，她能夠做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。 她堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，根據(jù)學生的年齡特點及實際情況，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，不斷探索和實踐數(shù)學教學模式，改進教學方法，優(yōu)化教學過程，采用靈活多樣的教學方法。在注重學生的學法指導、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)的同時，更重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學中開展自主、合作學習實驗，重視運用 “ 啟發(fā)式 ” 、 “ 討論式 ” 教學，多方面、多渠道調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學業(yè)成績。 三、愛心育德、引領學生健康成長 教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。在長期的教育教學工作中 ，她覺得師德之魂在于 “ 愛 ” ， 愛可以增進師生友誼，加深了解認識，加強相互信任，激發(fā)學生的自尊心和上進心。要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。 在教育教學工作中，她總是關心愛護學生，堅持正面教育為主，耐心引導，她不僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，她就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，繼續(xù)努力。每當接到一個新班級時，她總是通過了解每一個的思想基礎、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措 施。在面向全體，做好教學工作的同時，她注重培養(yǎng)優(yōu)等學生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，她能堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友 。一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對紀律差、成績差的學生，她從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導的方式來幫助他們進步。她經(jīng)常在班里開展 “ 一幫一 ”的互學、互助形式，使差生樹立學習的自信心，逐步提高學習成績。 在擔任班主任期間，課間生活中，她時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到在天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時， 及時與醫(yī)療室取的聯(lián)系 ,領她們去看病 ,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。她所在學校處于城鄉(xiāng)結合部，班里的農村子女多，多數(shù)家長根本沒時間去管孩子的學習和生活，因此，有部分學生不僅邋遢，而且學習比較散漫。于是，她就利用課間除了關心學生的生活、學習外，還非常關心學生的心理健康，經(jīng)常與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。比如：她班里有個叫李某某的學生，該生成績非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批評，也看不慣別人比他強。于是， 她就會積極尋找恰當?shù)臋C會，主動跟他談心，用一些淺顯的道理耐心地教育他?，F(xiàn)在，這學生不僅能夠包容了 “ 優(yōu)生 “ ，還樂于幫助 “ 后進生 ” 了呢 !在她的幫助下，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子有很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。 “ 千教萬教，叫人求真 。千學萬學，學做真人。 ” 葉圣陶老先生樸實的話語對她的啟發(fā)是她受益匪淺，如今，她一直堅守在金臺初中數(shù)學教學崗位， 努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，卻時時以實際行動演繹著一名年輕教師的風采。
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