高三上學期數(shù)學老師教學20xx工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 06:23本頁面
【正文】 思想辦法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設的新情況，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級規(guī)則，嘗試解決試題所確立的新問題 . 對重點知識與重點辦法要真正理解，并且理解準、透 .如概念復習要作到：靈活用好概念的內涵和外延，分清容易混淆的概念間的細微差別，提防誤用或錯用 。全面準確把握好所用概念的前提條件 。熟練掌握表示有關概念的字符、記號 . 加強學法指導 在教學中要讓學生明白： 第一 輪復習，通常稱為 辦法篇 。在這一階段，老師將以辦法、技巧為主線，主要研究數(shù)學思想辦法。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用 配辦法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論 等辦法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到： ① 主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種辦法可以解決一類問題。 ② 分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、辦法轉變。 ③ 從現(xiàn)在開始，解題一定 要非常規(guī)范，俗語說： 不怕難題不得分，就怕每題都扣分 ，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。 ④ 適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。 第二輪復習，大約一個月的時間，老師主要講述 選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法 ，教給同學們一些解題的特殊辦法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到： ① 解題時，會從多種辦法中選擇最省時、最省事的辦法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對 減縮思維 的要求。 ② 注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。工作計劃 ③ 養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想辦法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，做到心知肚明。 最后，就是沖刺階段，也稱為 備考篇 。將復習的主動權交給學生。以前，學習的重點、難點、辦法、思路都是以老師的意志為主線，但是，這階段要求學生直接、主動的研讀研究教材，了解新的信息，更新觀念，倡導理性思維，探求新的教學模式，注重團結協(xié)作，面 向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，全力促進教學效果的提高。 ① 檢索自己的知識系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練和突擊措施 (可請老師專門為你拎一拎 )。鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。 ② 抓思維易錯點，注重典型題型。 ③ 瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好 再 糾錯工作。 ④ 不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心。 教師工作計劃
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