想別人沒想到的教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁
2024-11-23 14:08本頁面
【導(dǎo)讀】，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。，培養(yǎng)學(xué)生“想別人沒想到的”創(chuàng)新意識。1．有關(guān)生字詞、故事的課件。2．收集一些“想別人沒想到的”例子。題都是一句詩，讓學(xué)生根據(jù)詩句的內(nèi)容作畫。有一年，考畫的內(nèi)容是“踏花歸來馬蹄香”?？忌鷦右粍幽X筋了。瓣；只有一位考生別出心裁，他畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。主考官一見十分欣喜，當(dāng)眾表。馬蹄翻飛，說明馬蹄很香，這正好表達出“踏花歸來馬蹄香”的意思。了腦筋，才會如此的別出心裁，受到主考官的欣賞。而三徒弟---------------------，卻得到畫師的高度稱贊。
【正文】 但是他們畫出的數(shù)目畢竟是有限的，小徒弟的辦法之所以最好，是因為他用有限的兩只駱駝 代表了無限的可能，誰也說不清有多少只駱駝，給人留下了想象的空間。因此，他的畫最好。 四、課外延伸，豐富知識 聯(lián)系實際說說在生活中，你聽說過或見到過哪些“別人沒想到的”事情？ 學(xué)生廣泛思考交流；教師相機提示一些“想別人沒想到的”例子，如：曹沖稱象，司馬光砸缸，聰明的華佗，愛迪生救媽媽的故事等，讓學(xué)生談出自己的想法，說出他們的創(chuàng)新之處。 總結(jié)：創(chuàng)新的頭腦不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的，要想擁有創(chuàng)新的頭腦，平時要多動腦筋，“想別人沒想到的”。 板書設(shè)計： 12 想別人沒想到的 大徒弟 —— 用細(xì)筆畫滿 密密麻麻 二徒弟 —— 許許多多 小徒弟 —— 只畫山、兩只駱駝 —— 畫師滿意 （動腦、創(chuàng)新）
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