讀書活動計劃方案(5篇)-資料下載頁
2025-09-07 06:14本頁面
【正文】 極參與 我的圖書大家讀 活動，由學校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。 ，做好圖書角的管理 工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。 。 世界讀書日，開展 “ 齊誦梁啟超的《少年中國說》 ”“ 師生讀書簽名 ” 等形式的活動。向大家展示讀書的魅力 ! (三 )親子共讀活動 各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到 大手拉小手，牽手共閱讀 的活動中來。印發(fā)《 __小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦 (10 個 )》，進行宣傳發(fā)動。 ，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在 孩子過生日、過年時以書為禮。 30 分鐘 親子共讀 ，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展 親子讀本講讀 比賽。 、家長 qq 群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。 (四 )“ 走進書里 ” 讀書征文活動 (1)作品上交時間：即日起至 4 月 23 日止。 (2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。 (3)參加年級：不限。 (4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時 a4 紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。 六、其他事項 (文字、圖片 )的收集、整理、上報工作。 。 、歸檔工作。 讀書活動計劃方案（篇 5） 每年的 4 月 23 日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了 共同閱讀，分享快樂 為主題的一系列讀書活動。 為了豐富孩子們的閱 讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。 通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。 讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。 一、活動目的： 當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要 終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造 書香校園 、 書香家庭 的環(huán)境氛圍。幼兒園將 10 月定為幼兒園讀書月。 通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。 二、活動主題： 書香浸潤童年，閱讀點亮人 生 三、活動口號： 我讀書，我成長，我快樂！ 四、活動時間： 20__年 10—— 12 月 3 個月 五、活動對象： 全體教師、幼兒及家長。 六、活動準備： 確定適合本年級幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的 2 倍 起草 親子閱讀倡議書 。 建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
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