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2024-11-23 14:05本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力。（帶來了）今天我們就要用這些立體圖形來做游戲。（好）那接下來我們就開始今天的學(xué)習(xí)之旅，準(zhǔn)備好。1．?dāng)?shù)一數(shù)，機(jī)器人身上都有哪些物體組成的？1．圖中各有幾個(gè)小正方體？讓學(xué)生仔細(xì)地觀察，想一。想哪些物體的形狀是長方體（長），正方體（正），圓柱（圓），再同桌互說，并用單個(gè)漢字寫下來?；顒?dòng)可以分組進(jìn)行。對(duì)本題的解答有一定難度，可以用搭積木的方法先協(xié)助解答。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)存在于每一個(gè)角落。
【正文】 體，這一活動(dòng)可以分組進(jìn)行。 看一看，數(shù)一數(shù)。 對(duì)本題的解答有一定難度，可以用搭積木的方法先協(xié)助解答。 四、拓展延伸 孩子們，用同樣大的小正方形，擺長方體，可以怎樣擺？擺正方體呢？ 五、課堂總結(jié) 孩子們，今天我們通過玩游戲又學(xué)到了許多知識(shí)并且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)存在于每一個(gè)角落。 板書設(shè)計(jì) 我 說 你 做
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