班主任主要的崗位職責9篇-資料下載頁
2025-09-07 05:57本頁面
【正文】 執(zhí)行一日作息制度，進班前做好 一切準備，帶班時積極投入，做到人到心到。 五、有目的的做好家園聯(lián)系工作，尊重理解家長，建立平等的合作伙伴關系。與家長保持經常聯(lián)系，定期向家長匯報幼兒在園情況，定期開展各種形式的家園工作，了解幼兒環(huán)境，指導家庭教育，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成保教任務。 六、確立終身學習的理念，自覺參加各種業(yè)務學習與進修，積極參加教研、科研等工作，勇于探索，大膽實踐，不斷提高自身業(yè)務水平和能力。 七、 “ 三位一體 ” 互相合作，做好每天交接班工作。經常商討工作，交流情況，統(tǒng)一認識，力爭教育的一致性，共同做好班級工作。 八、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。 如果您有什么好的建議歡迎通過電子郵件聯(lián)系我們： 班主任主要的崗位職責篇 9 引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應進入的場所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。 建立班級聯(lián)系網絡，對于突發(fā)事件及時通知到位。 在學生發(fā)生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系，同時向上級相關部門匯報，協(xié)助妥善處 理。 明確了解學校應急預案中的相關職責，平時指導好本班學生各種預案的演練。預案啟動時，冷靜快速地安排好本班學生，尤其是指導好本班形式的跑位、站位、路線等，利用現(xiàn)有條件有效保護好本班學生。 若學生發(fā)生應急預案中的任何一種情況，做到在第一時間按學校信息傳遞程序處理。 對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的疏導、糾正工作，防止極端事件的發(fā)生。 對違紀學生，做好班級工作，對班級學生出現(xiàn)的突發(fā)事件應及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發(fā)事件，控制學生犯罪率和作案率。 對遲到、缺席的學生，及時了解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續(xù)曠課的學生，及時上報學生處，協(xié)助做好后續(xù)處理工作。 假期中要重點對留級生、問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面了解學生狀況，便于工作的開展。 校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，協(xié)助有關部門搞好活動。 1引導學生不和不良少年交往，對社會時尚進行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的方式和交往對象，引導學生健康成長。 1培養(yǎng)學生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地 處理同學間、師生間等不和諧現(xiàn)象。 1培養(yǎng)學生自覺抵制網絡上各種不良的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，避免迷戀網絡帶來的危害。 1嚴格請假制度，學生因事出門，班主任開具出門條，同時請家長出示。 班主任主要的崗位職責相關：
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