最新學校勞動教育活動方案7篇-資料下載頁
2025-09-07 05:53本頁面
【正文】 以上 材料 5 月 5 日前上交班主任，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。 最新學校勞動教育活動方案【篇 7】 活動目的 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象 全園幼兒。 活動時間 __月 __日 __月 __日。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動口號 十個手指動動動，什么活兒都會干！ 活動過程 一、且歌且吟 —— 故事講述篇 各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當家 —— 勞動實踐篇 （一）小班 —— 自己的事情自己做。 開展 “ 我會自己洗手 ” 、 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己吃飯 ” 等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 各班以 “ 勞動最光榮 ” 為主題，圍繞 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己洗手 ” 、 “ 我會自己吃飯 ”等內容設計活動方案并開展活動。 每個人選自己認為 做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種 “ 勞動之星 ” 。 （二）中班 —— 我是快樂小幫手。 各班以 “ 勞動最光榮 ” 為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜） 各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等） （三）大班 —— 勞動最光榮。 開展 “ 爸爸媽媽真辛苦 ” 調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行 交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。 通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展 “ 家務勞動小能手！ ” 的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表） 周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價） 每周一各班評選出班級 “ 家務勞動之星 ” ，實現家園共育。 三、我能行 —— 活動展示篇 “ 我能行 ” 勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各 10 人）。 小班：穿衣服比賽。 中班：剝毛豆比賽。 大班：上學準備。（整理書包） 四、我真棒 —— 活動總結篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選 23 名幼兒參選幼兒園的 “ 勞動小能手 ” 評選， “ 勞動小能手 ”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
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