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教師師德師風學習心得體會精選7篇-資料下載頁

2025-09-07 05:44本頁面
  

【正文】 生細微之處的好和 學生的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的。學習興趣。 四、孜孜不倦,積極進取 有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢 ?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學生 “ 一碗水 ” 。 五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學生的思想、行為和品 質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到 。凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。 總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。 教師師德師風學習心得體會篇 6 “ 師者也,教之以事而喻諸德也。 ” 這句出自《禮記》的話,穿越千年仍擲地有聲。教書育人德先行,教師的人格是教育的基石。如果一個教師無法保證自己的言行和品德,又如何給學生言傳身教,樹立榜樣。如果不慎重看待平時家長送的 “ 小 禮品 ”“ 小紅包 ” ,理所當然的接受,更有甚者主動伸手要,不約束自己的行為,不僅對其他學生有失公平,更會讓學生認為只要用禮物就能獲得老師的重視,嚴重危害學生的心智。類似現(xiàn)象如果不及時整治,不僅擾亂正常的教學秩序,更是助長整個教育行業(yè)的歪風邪氣。我們當前的教育行業(yè)的公平環(huán)境,是幾代人共同努力的成果,不能因為極少數(shù)人的錯誤行為,影響整個教育行業(yè)的 “ 干凈整潔 ” 。 教師有師德,教育事業(yè)才有靈魂。 “ 懲惡 ” 也要 “ 揚善 ” ,在懲處不正之風的同時,也要大力弘揚教師先進典型。如 “ 燃燈校長 ” 張桂梅,燃燒自己照亮女學生們前行的道路 。如 “ 化緣校長 ” 莫振高, 30 年遍訪瑤寨助 2萬名貧困學子圓夢 。如身患絕癥仍堅持上課的張信禮老師 ......這些老師是無數(shù)默默奉獻不計回報的老師的代表,大力弘揚先進教師的先進,讓社會對教師職業(yè)產生敬畏之心,保護教師職業(yè)的神圣性,才能讓良好的師德師風暈染整個社會,讓違規(guī)違紀的意識杜絕于搖籃。 守住師德的大門,系好人生的扣子,只有良好的師德師風成為社會風尚,維護教育行業(yè)的公平公正,讓教育的意義和價值充分體現(xiàn),才能讓學生沐浴在陽光下快樂學習和成長。 教師師德師風學習心得體會篇 7 要將師德師風對教師對教育的影響力約束力落到 實處。有人作詩贊教師: “ 身教言傳事,文明道義崇。畢生心血沃,桃李醉東風。 ” 強調的一個重要方面也是師德問題。師德師風說起來好像很空,其實它體現(xiàn)在教師工作與生活的方方面面。比如,在教師的招聘引進工作中,要充分關注新教師的過往表現(xiàn)與社會評價。同時,要將各類師德規(guī)范納入新教師崗前培訓和在職教師全員培訓必修內容之中。對教師的考評,重考技考能,更要考品考德考修養(yǎng)。《資治通鑒》云, “ 才者,德之資也 。德者,才之帥也。 ” 德字當頭,德字引領,教育才會朝著正確的方向前進。 要突出監(jiān)管重點,防止責任懸空、防止程序虛設。教師的道德情 操如何,教師同行最知情,學生更有發(fā)言權,家長也會有感受,與教師相接觸的方方面面的人都應該成為監(jiān)督員。要在對教師的道德情操、行為準則的考核、認定中充分聽取大家的意見,將這項工作同健全日常教育督導相結合,從而督促廣大教師以身作則、立德垂范,時刻不敢馬虎懈怠。 同時,要真正讓師德師風這個考評的第一指揮棒 “ 通電帶電 ” 。不 “ 通電 ” ,規(guī)定則成稻草人,徒具形式,不 “ 帶電 ” 不足以形成強有力的震懾。應當明確學校負責人是一個學校師德師風建設的第一責任人,這樣才會形成時時抓常常管的局面。對于在師德師風上表現(xiàn)不佳的教師,要根據相關 規(guī)定及時調離一線教育崗位 。對于經過教育仍我行我素不思悔改的,一定要果斷將其清除出教師隊伍。只有制度嚴格了,見效了,良好的師德師風才會浸潤人心、傳之久遠。 國運興衰,系于教育。親其師,方能信其道。我們相信,循著 “ 師德師風為首要要求和第一標準 ” 的正確導向,將會塑造一批批高素質的教師隊伍,共同成就教育強國的宏偉夢想,托起祖國和民族未來的希望。
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