幼師班主任的工作計劃7篇-資料下載頁
2024-09-16 05:38本頁面
【正文】 促進家庭合作。 第三，這學(xué)期的工作 3 月，配合 3 月 8 日婦女節(jié)，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展 “ 母親的小幫手 ” 主題活動，促進關(guān)愛母親的情感。 春 天是萬物復(fù)蘇、生機勃勃的季節(jié)，周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化，是引導(dǎo)孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過 “ 春天來了 ” 這一主題，可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導(dǎo)孩子大膽想象，積極用各種方式表達(dá)春天的秘密，從而培養(yǎng)孩子積極探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。 5 月，推出 “ 奇妙動物 ” 主題。自然界中，人和動物的關(guān)系非常密切，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。 幼師班主任的工作計劃 6 新的學(xué)期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制定如下計劃： 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 28 人，其中女孩 11 人， 。男孩有 17 人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)： 與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。 與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。 二、教育教學(xué) 老師加強學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。 孩子的能力培養(yǎng)： (a)生活自理能 力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。 (b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。 (c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 開展有益的活動。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。三。衛(wèi)生保健 認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。 幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣。 組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。 培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案 (其中包括幼兒 心理健康檔案 )，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。 三、家長工作 建立 “ 幼兒成長檔案 ” ，幫助家長了解孩子的發(fā)展。 對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。 配合幼兒園組織召開家長會 1— 2 次。 請家長參與本班的教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次。 四、班級協(xié)調(diào) 班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。 幼師班主任的工作計劃 7 新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數(shù)每班 25 人?，F(xiàn)在我的工作安排在小小 A 班作保育員和負(fù)責(zé)跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃： 一、工作目標(biāo) 認(rèn)真做好新生家訪工作。 認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《》中每一條規(guī)程，做好本職工作。 認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。 認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。 認(rèn)真做好跟校車工作。 二、具體措施 認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識自己的標(biāo)志等。 認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用 “ 五常法 ” 來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。 認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定 會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如 。書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。 認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問 幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。 認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染疾病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。 認(rèn)真做好跟校車工作。要貫徹 “ 以人為本、安全第一、預(yù)防為主 ” 的方針，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān) ” 的原則，全面實行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全。 幼師班主任的工作計劃
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