【正文】 “ 家庭讀書時間 ” ，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看 (看他們喜歡的書 )。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本 (繪本可以去圖書室借閱 )。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確，對將來的寫作也會有很大的幫助。 五、熱點探討 (寫 字，拼音，數學 ) 寫字能力與習慣 我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認字、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學中，我感覺到，現在的學生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，有 60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題， “ 先入為主 ” ，壞習慣形成了，就很難糾正。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度，對學生的學習極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，手腕往里摳、手指離筆尖太近 ??希望家長們讓孩子完成一定的小任務時，要特別注意留心孩子的寫字 姿勢，一旦發(fā)現問題要馬上糾正，而且不提倡孩子一次寫太多的字 (講解：正確的握筆姿勢 )。(另外教的時候一定要教正確了，特別是一些筆順，如果錯誤的內容先入為主了，那改過來就更麻煩。 )而且家長為孩子選購的鉛筆呢，也應該是硬度適中的木桿鉛筆，我們建議您購買 HB的。橡皮呢，一般選用高級繪圖橡皮，比較好用，擦得干凈，不宜太花或有花樣。 學習拼音注意點 一年級上半學期語文學習難度相對較大的就是拼音學習，因為在一個多月的時間內，要學會所有的聲母、韻母，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實是時間緊、任務重，孩子身上所感受到的 困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大。所以不少家長就存在這是否應該提前學習拼音的考慮。不學怕到時候跟不上，學了，又怕以后上課不要聽。其實我是這樣認為的： 如果你的孩子已經有了良好的傾聽習慣，能專注地做一件事 (聽課習慣好 )的前提下，提早學期拼音是也是有一定好處的。 (起點高了，學得更輕松了，可以成為班中的領頭雁。 (至于是否會上課不聽， ??心理上的優(yōu)勢，更敢于舉手 )今后會以一個好學生的要求來要求自己，不斷促使自己進步。但如果還靜不下來，還不善于傾聽，那么這時候培養(yǎng)習慣比教授知識更重要。只有好習慣養(yǎng)成了學習才能 事半功倍。如果顛倒的話，反而適得其反。 )如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的，那么請各位在幼兒園最后一學期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 數學學習中存在的誤區(qū) 進入小學時，孩子們的數學計算能力是稱此不齊的。有的都會算 100以內的拉，有的可能 10以內的還成問題一開始可以引導孩子在生活中學數學 (如：吃飯了， 3個人吃飯要拿幾個碗 ?幾雙筷子 ?給他 3塊餅干，吃掉一塊，問問還有幾塊 ?這樣滲透數學是生動的，有內容的數學。而如果一開始就問 2+2+2=?孩子是無從下手的 )。不過現在也有不少孩子在幼兒園里已經 會做 100以內的加減法了，所以家長就認為我的孩子數學應該不成問題。其實，大家所說的加減法只是數學學科中的 “ 計算 ” 這一塊內容。而現在數學所涵蓋的內容是很廣的。一年級第一學期，在計算上只要求會做 20 以內的加減法就可以了。但除了此內容，還有其它需要理解的東西 (比多比少，如果不理解，連算式也寫不出，就算是會算再大的數字，也無濟于事 )平時可以，買買小東西 (對元角分有初步的了解 )，有要求地拿東西 (對方向有所了解 )，吃水果時算算共有幾個、還剩幾個，平時可以看看整點時間 (對時鐘有所了解 )搭搭積木 (對圖形的了解 )這些都是數學 范疇里的。 六、開學前學習用品的準備工作 學習用品： 孩子上學后，家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里，我給大家提幾點建議。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習。 (1)雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書包，書包上要寫清孩子的班級姓名。 (2)筆袋。盡量不用文具盒，尤其是功能多，顏色鮮艷的，最好買樸素的筆袋， 以免分散孩子上課的注意力。因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，有時不小心掉 在地上很響，影響課堂紀律。筆袋上要寫清孩子的班級姓名。 (3)鉛筆。每天在孩子筆袋里應該準備 56支削好的 HB 型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁就斷了。 (4)橡皮：買小號長方形，高級繪圖橡皮，比較好用，擦得比較干凈，不宜太大或有花樣。 (5)尺子：選用 15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。 (6)書皮。透明書皮，不要用塑料抽桿夾，由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學 生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。塑料桿往往成為上課的玩具，更可能是傷人的兇器 )家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。 (7)準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間后，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。 (8)水彩筆、油畫棒、兒童用剪刀、轉筆器。 生活用品 水杯：每位學生上學都準備有蓋的水杯，教室里有水， (在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名 )，剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞。不要給孩子帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。 抹布：為孩子準備好干凈的抹布，每天抹桌子和椅子。還可以準備一塊百潔布，洗飯盒和菜盆，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。 餐巾紙、衛(wèi)生紙 一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食 (再三強調，家長配合。 )帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。不帶貴重物品。 這 些事情雖然細小，也似乎微不足道，但要培養(yǎng)孩子的細心和做事有始有終的習慣，必須從點滴的小事做起。剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣，那么將會受用終生。 以上談了一些我個人的一些拙見，有不到之處，還請指正。在座的家長都是關心教育、對孩子的成長抱著殷切的期望，更有很多家長對教育深有研究。我相信，讓每一個孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿，只要我們家園合力、家校合力，就一定能實現我們的這個共同心愿。 看過幼小銜接班下學期家長會發(fā)言稿的人還看了：