【導(dǎo)讀】了解夏商時(shí)期確立的王位世襲制、西周分封制和宗法制的內(nèi)容。課下搜集、補(bǔ)充相關(guān)材料,培養(yǎng)搜集、閱讀歷史資料的能力。始終不變的是血緣關(guān)系這一紐帶。而這又集中體現(xiàn)在宗法制當(dāng)中。政治制度特點(diǎn)是以宗法制為核心,具有濃厚的家族色彩。古老的傳說(shuō),比如"盤古開(kāi)天""女?huà)z造人""大禹治水"等。引導(dǎo)學(xué)生明確中國(guó)從。部落聚居到國(guó)家體制的由來(lái)這一過(guò)程。①閱讀課前提示,得出堯、舜、禹禪讓制的特點(diǎn)。級(jí)關(guān)系已初步確立,對(duì)其后周的分封制和宗法制有直接影響。直接統(tǒng)治,王畿以外的地區(qū)分封給諸侯,讓他們建立諸侯國(guó),拱衛(wèi)王室。③觀察《西周分封示意圖》,引導(dǎo)學(xué)生從中獲取諸侯國(guó)分封對(duì)象的情況。學(xué)生討論,分析分封制對(duì)于鞏固西周統(tǒng)治、維護(hù)社會(huì)安定的積極作用。了"穩(wěn)定政局"的作用。它們前后相繼,共同構(gòu)成了中國(guó)古代早期的政治制度,對(duì)后世的政治文明。產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。