【導讀】邊板書邊強調“齡”的寫法及字理。(齡字左邊上下對正,下面的框不與中橫相連,左。在庭院前有兩棵樟樹。板塊二、初讀課文,初步感知課文內容。(“枝干粗壯,伸向四面八方”——“枝繁葉茂”。說明葉子長得好,只有葉子長得好,才能發(fā)亮。這一個詞看出樟樹的生命力非常強。無論,它們總是那么蓬蓬勃勃。形)特征;顏色等進行描寫。
【總結】1 《宋慶齡故居的樟樹》教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。 3、會用崇敬、稠密造句。 4、學會給課文分段,并說出段落...
2025-08-06 01:38
【總結】1 聽?宋慶齡故居的樟樹?一課有感 今天有幸聆聽了四年級兩位老師的同體異構 課mdash。?宋慶齡故居的樟樹?。兩位老師沒有用華美的語言來渲染 的課堂,而是那一系列的巧妙的課堂設計,既讓學...
2025-09-12 22:32
【總結】第一篇:《宋慶齡故居的樟樹》 《宋慶齡故居的樟樹》 第1課時 [教學目標]知識技能:學會“樟、稠”等6個生字,理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程方法:在讀準字音,讀懂...
2025-10-12 15:03
【總結】1 宋慶齡故居的樟樹 一、板書課題 1、今天我們繼續(xù)學習22課宋慶齡故居的樟樹,伸出右手跟老 師一起寫一寫課題。 齡:左邊是牙齒的的齒,從牙齒就能判斷一個人的年齡,右邊 是令,表示這個...
2025-08-06 00:30
【總結】第一篇:微課:宋慶齡故居的樟樹 微課設計:宋慶齡故居的樟樹(第一課時) 慶小 沙曉紅 學教目標: ,理解“瞻仰”等詞語的意思,學會用“無論??總是??”造句。、流利、有感情地朗讀課文,背誦第...
2025-10-15 23:23
【總結】 宋慶齡故居的樟樹教案 21、宋慶齡故居的樟樹 一、教學目標 1、列在首位的是情感價值目標。通過閱讀,理解課文內容,懂得樟樹的可貴之處,領會樟樹的象征意義,體會作者對宋慶...
2025-09-22 09:30
【總結】1 宋慶齡故居的樟樹1 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解生字組成的詞語。會用無論總是和只要 就造句。 3、理解課文內容,懂得樟樹的可貴之...
【總結】第一篇:四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》第一課時教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀...
2025-10-15 23:05
【總結】1 ?宋慶齡故居的樟樹?教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。 3、會用崇敬、稠密造句。 4、學會給課文分段,并說出段落...
2025-09-12 21:53
【總結】第一篇:宋慶齡故居的樟樹教案、反思 《宋慶齡故居的樟樹》教學設計 安寧市實驗學校蔡惠麗 教學目標: 1、學會本課生字新詞,初步理解詞語意思,重點指導“繁”字。 2、能正確、流利的朗讀課文,通...
2025-10-15 23:37
【總結】第一篇:22宋慶齡故居的樟樹教案 宋慶齡故居的樟樹★ 一、教材分析: 《宋慶齡故居的樟樹》描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點,以及具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處,表達了對這兩棵樟樹...
【總結】第一篇:宋慶齡故居的樟樹第二課時 宋慶齡故居的樟樹第二課時 教學目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,指導背誦第四自然段。2.理解課文內容,懂得樟樹的可貴之處。 3.領會樟樹的象征意義,體會...
2025-10-16 00:00
【總結】第一篇:《宋慶齡故居的樟樹》上課教案 宋慶齡故居的樟樹(第一課時) 廣西飄 教學目標 1、通過對課文語言文字的學習,感受樟樹蓬蓬勃勃的特點。,2、學會本課生字,理解生字組成的詞語,小組合作學習...
2025-10-15 19:20
【總結】《宋慶齡故居的樟樹》評課稿 昨天上午,第一次聆聽了孫老師執(zhí)教的《宋慶齡故居的樟樹》一課。 孫老師教態(tài)自然大方,課堂氣氛駕馭自如,她對教材鉆的比較深,教給學生查閱資料的方法,引導學生借助樟樹...
2024-12-03 01:57
【總結】 宋慶齡故居的樟樹說課稿 宋慶齡故居的樟樹說課稿(1) 《宋慶齡故居的樟樹》是一篇借物喻人的敘事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩課樟樹的外形和生長特點,以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持...
2024-12-07 03:21