20xx年學校師德建設計劃-資料下載頁
2024-09-16 04:41本頁面
【正文】 ，特殊情況隨訪。每學期至少對本班每個學生進行一 次隨訪活動。 主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。 (2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。 主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。 (3)每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。 主要內(nèi)容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。 (五 )關注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力 樹立 ldquo。尊師重教、 ldquo?？平膛d鎮(zhèn) rdquo。良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動 ldquo。教師心理健康教程 rdquo。，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出 現(xiàn)率。 四、工作措施 。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有，年末有，教育活動有。 。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于 40 學時。 。學校將采取多種形式扎實組織開展好 ldquo。師德師風建設月 rdquo?；顒?，并及時發(fā)現(xiàn)、總 結、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設，用先進文化引領師德師風建設、教風建設、學風建設和校風建設，形成熱愛學生、為人師表、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍。 。建立師德師風建設工作考核評估制度，構建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動。 點擊下頁還有更多 2024 年學校師德建設計劃
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