【正文】 配合 ” 一欄，就明白了請家長協助完成的目標。 公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。 每周公布一周，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。 及時公布幼兒園和本班重大的活動 信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。 當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的 “ 心聲 ” ，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。 四、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力 挖掘家長資源，壯大教育隊伍 讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以 此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。 同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當 “ 老師 ” ，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展。 與此同時，我們還知道 “ 用家長的話說服家長 ” 將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享 。另一方面，也將收集家長的 “ 育兒困惑 ” ，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。 利用社區(qū)資源，拓展教育外延 《綱要》指出： “ 充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。 ” 我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。 因此，本學年，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人 員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。 與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心 。節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。 重視社區(qū)早教，拓展指導陣地 隨著社會的進步， 0— 3 歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。 因此，本學年，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和 財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務，確保每學期兩次為社區(qū)0— 3 歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對 0— 3歲嬰幼兒教育的重視程度。 2023 年幼兒園保育員工作計劃篇 7 保育員的工作質量關系到整個幼兒園辦園質量。為了能更好地為幼兒服務，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學期培訓計劃如下： 一、指導思想 加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想 。細化教育目標、教育內容，樹立 以人為本的教育理念。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康 教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。 明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護和保育，而且更應該創(chuàng)設適應幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。 明確幼兒園保育員工作的職責 a、重視幼兒安全工作，嚴格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。 b、負責本班房舍、設備、室內外 環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。 c、在教師指導下管理好幼兒的一日生活。 在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。 在教師指導下，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。 負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。 二、培訓目標 通過對保育員培訓，使保育員系統(tǒng)地掌握現代保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務、身心素養(yǎng)。并能根據幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。 三、具體措施 熟悉新幼兒園的內外環(huán)境，新的設備、設施的使 用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。 明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。 開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。 每月對保育員進行一次理論或實踐培訓，并進行考核。 四、培訓內容安排如下 九月份：學習新園有關設備、設施的使用方法以及保育員的職責與一日流程。 十月份：秋季常見傳染病的識別和預防 (聘請兒保醫(yī)生來園 ) 十一月份：幼兒衛(wèi)生保健知識 十二月份：保育員環(huán)境衛(wèi)生技能技巧 元月份：開展崗位大練兵 (整理床鋪 )