【正文】 之以恒的讀寫訓練，肯定是可以看到成效的，因此老師必須關(guān)注細節(jié)，筆和筆記、練習本等是必不可少的學習備品，對暫時落后的孩子提供必要的幫助，爭取所有的孩子都有機會進步 。其次，我特別 支持學生參加教育行政主管部門和學校主辦的各類活動，例如征文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的征集評選等等，給學有余力的孩子更多的平臺來展示和鍛煉自己，也推動了大環(huán)境的語言文字的規(guī)范使用 。此外，堅持和學生用周記交流，通過文字和學生做朋友，發(fā)現(xiàn)學生成長中問題的同時，也更充分的掌握學情，對文字和語言使用給予更個別的輔導 。還有 Q 天、郵件發(fā)送，甚至是博客建設(shè)等等，都是不同的強化學生規(guī)范使用語言文字的途徑。 我自己首先是一個喜歡用語言文字表達自己的人，所以我非常的熱愛中國的語言文字。我也希望通過我的努力，讓我們年輕 一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那 “ 不能舍卻的中國語言文字之美。 ” 在規(guī)范使用中國語言文字的道路上，我將繼續(xù)前行。 教師教學工作情況自查報告最新篇 8 自工作作風自查活動開展以來，我嚴格按照有關(guān)要求，總結(jié)工作表現(xiàn)，對照要求查找自身工作中存在的問題和不足，并根據(jù)問題制定整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、工作表現(xiàn)及存在問題 自參加工作以來，我能夠堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，帶頭遵守國家法律法規(guī)和學院的規(guī)章制度，時刻注意自己的言行舉止，在學生中樹立良好的師德形象 。能夠刻苦鉆研教學方法，虛心向經(jīng)驗豐富其他教師學習，努力備好課、講好課，為學生提供活潑互動的課堂氛圍和豐富的課內(nèi)外知識，教學效果良好 。能夠關(guān)愛學生，始終堅持將 “ 教書 ” 與 “ 育人 ” 結(jié)合在一起，通過電話、網(wǎng)絡(luò)的方式和學生溝通，關(guān)注學生的思想動態(tài)和學習生活情況，成為學生的朋友，在課后為他們答疑解惑，教導他們樹立積極向上的人生觀和價值觀。雖然在這近一年的工作中，我以良好的工作作風和師 德形象贏得老師和同學的肯定，但在工作中還存在一些不足： 一、理論學習偏少。 在平時忙于教學工作，只注重于教學理論、教學方法方面的學習，對黨的理論、政策方面的 39。鉆研不夠、學習偏少，不利于通過系統(tǒng)的理論來指導實踐。 二、教學經(jīng)驗有所欠缺。 由于剛參加教學工作不久，教學上的經(jīng)驗有所欠缺，有時候?qū)ψ约汉蛯W生的要求過于嚴格。 三、整改措施和努力方向 針對自己在工作中存在的問題和不足，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，不斷提高自己綜合素質(zhì)，盡力盡心干好每一項工作，保持良好的工作狀 態(tài)和工作作風，具體做到以下幾點： 加強理論學習，提高政治素質(zhì)。 理論學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學教學業(yè)務(wù)知識，更要學習領(lǐng)會黨的理論思想和方針政策，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，增強紀律意識，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，做好教書育人的工作。 積極開拓進取，提高教學水平。 自覺、刻苦地鉆研教學業(yè)務(wù)，多向其他老師請教，更加耐心的對待學生，努力把教學能力提高到一個新的水平。 樹立奉獻意識。 時刻牢記黨的宗旨，牢記黨員身份，為學生的成長、學院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。 教師教學工作情況自查報告最新篇 9 自學校開展作風紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。 一、存在的主要問題： 政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。 宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當 手頭工作稍多，稍忙時，存有 “ 事不關(guān)己，高高掛起 ” 的思想。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。 工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。 二、改進措施： 進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當作黨賦予每個黨 員的任務(wù)和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。 加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的 39。方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。 剖析自己，虛心接受，更快進步 。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。 教師教學工作情況自查報告最新篇 10 本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現(xiàn)重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性。現(xiàn)從以下幾方 面進行自查： 一、思想品德素質(zhì)： 一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔職責 。實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生 。謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù) 。用一顆愛心去關(guān)心每一個學生，善待每一個學生 。關(guān)心學校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作 。能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。 二、知識素質(zhì)： 孟子說： “ 資之 深，則取之左右逢其源。 ” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。 三、潛力素質(zhì)： 潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮 ，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界 。在班級管理中能與學?？傮w目標協(xié)調(diào)一致 。與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的 .意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。 四、心理素質(zhì)： 心理素質(zhì) 指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能 (直接影響著教師教育和教學工作的成敗 )，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生 。對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。