甘守三尺講臺爭做四有老師心得體會(huì)-資料下載頁
2025-09-07 04:09本頁面
【正文】 :驕傲、嬌氣、以 自我 為中心，喜歡表揚(yáng)，聽不了 批評 ,不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，我在班級組織學(xué)生 學(xué)習(xí) 《小學(xué)生守則》和《小學(xué) 生日 常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了 人人爭先進(jìn) 的評比 活動(dòng) ,以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化 文明 行為，良好 習(xí)慣 的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從 文明 、 守紀(jì) 、 好學(xué) 、 勤勞 、 特長 五個(gè)方面進(jìn)行評比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求，如 文明 就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌 。守紀(jì) 就是課前準(zhǔn)備好，上課不 挨批，集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到 。而 好學(xué) 是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測試中得到的成績記上，讓 孩子 們相互觀摩，暗暗 競爭 ,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的效果 。勤勞 ,主要指在衛(wèi)生值日，公益活動(dòng)和 社會(huì) 實(shí)踐 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用 。特長 ,是指 同學(xué) 們根據(jù)自己的興趣 愛好 ,成立活動(dòng)小組，再聘請相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師，積極開展活動(dòng)，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，也豐富了班級的課外活動(dòng) . 良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活 的 環(huán)境 , 三、耐心 我們經(jīng)常聽到老師抱怨 :現(xiàn)在的學(xué)生不好教 ,如今的孩子太不懂事 等等。這也難全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。在平時(shí)的教學(xué)工作中，最讓人頭痛的就是學(xué)困生了，我認(rèn)為對待學(xué)困生應(yīng)該要有耐心，有耐心才能更好地教好他們，他們也更愿意學(xué)，才能學(xué)得好。作為一名教師，組織課堂活動(dòng)時(shí)就應(yīng)該兼顧到每個(gè)層次的學(xué)生，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生 . 根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和接 受能力設(shè)置不同難度的活動(dòng)，讓盡量多的學(xué)生能夠參與到課堂中去。教師應(yīng)特別關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，給他們提供及時(shí)有效的幫助，使他們消除學(xué)習(xí)障礙，跟上課堂進(jìn)度。當(dāng)這部分學(xué)生提高后，教師應(yīng)及時(shí)給出評價(jià)，鼓勵(lì)他們，樹立他們的信心。另外，教師盡量要進(jìn)行情境教學(xué)來提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，教師對不同層次的學(xué)生應(yīng)該采取不同的態(tài)度和方法，這樣才有可能提高課堂的教學(xué)效率。 冰心說過 :每一朵鮮花都是美麗的，每一個(gè)學(xué)生都是可愛的 .不放棄任何一名學(xué)生正是我們濟(jì)水一中所有教師所追求的 !花開很美，等待花開的過程更美 ! 教育的領(lǐng)域中 ，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。 一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂 .我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的 花朵 ,我們用什么來喚醒 花朵 來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在 花朵 的心中 ?新時(shí)期做好班主任要用 心 來詮釋，做一個(gè) 有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的四有好老師 !
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