甘守三尺講臺爭做四有老師心得體會-資料下載頁
2025-09-07 04:09本頁面
【正文】 :驕傲、嬌氣、以 自我 為中心，喜歡表揚，聽不了 批評 ,不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生 學習 《小學生守則》和《小學 生日 常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了 人人爭先進 的評比 活動 ,以此鼓勵、強化 文明 行為，良好 習慣 的養(yǎng)成。這個活動從 文明 、 守紀 、 好學 、 勤勞 、 特長 五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如 文明 就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌 。守紀 就是課前準備好，上課不 挨批，集體活動守紀律就可以得到 。而 好學 是每個學生都有自己設(shè)計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓 孩子 們相互觀摩，暗暗 競爭 ,激發(fā)了他們學習的積極性，取得了較好的效果 。勤勞 ,主要指在衛(wèi)生值日，公益活動和 社會 實踐 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用 。特長 ,是指 同學 們根據(jù)自己的興趣 愛好 ,成立活動小組，再聘請相關(guān)學科老師為指導教師，積極開展活動，這既展現(xiàn)了他們的風采，也豐富了班級的課外活動 . 良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活 的 環(huán)境 , 三、耐心 我們經(jīng)常聽到老師抱怨 :現(xiàn)在的學生不好教 ,如今的孩子太不懂事 等等。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。在平時的教學工作中，最讓人頭痛的就是學困生了，我認為對待學困生應(yīng)該要有耐心，有耐心才能更好地教好他們，他們也更愿意學，才能學得好。作為一名教師，組織課堂活動時就應(yīng)該兼顧到每個層次的學生，特別是基礎(chǔ)較差的學生 . 根據(jù)學生的基礎(chǔ)和接 受能力設(shè)置不同難度的活動，讓盡量多的學生能夠參與到課堂中去。教師應(yīng)特別關(guān)注基礎(chǔ)差的學生，給他們提供及時有效的幫助，使他們消除學習障礙，跟上課堂進度。當這部分學生提高后，教師應(yīng)及時給出評價，鼓勵他們，樹立他們的信心。另外，教師盡量要進行情境教學來提高基礎(chǔ)差的學生的學習興趣。，教師對不同層次的學生應(yīng)該采取不同的態(tài)度和方法，這樣才有可能提高課堂的教學效率。 冰心說過 :每一朵鮮花都是美麗的，每一個學生都是可愛的 .不放棄任何一名學生正是我們濟水一中所有教師所追求的 !花開很美，等待花開的過程更美 ! 教育的領(lǐng)域中 ，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。 一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂 .我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的 花朵 ,我們用什么來喚醒 花朵 來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在 花朵 的心中 ?新時期做好班主任要用 心 來詮釋，做一個 有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的四有好老師 !
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