【導(dǎo)讀】自由地大聲地讀課文。和人物,畫上你自己喜歡的符號。~~畫出薩沙說的話。母一起到森林中去玩兒。那里盛開著美麗的鈴蘭花,還有一叢野薔薇。(時間)________,(人物)__________,一起到(地點)_________(干什么)______。那里(有什么)_____________。粉紅色的花在綠葉的映襯下,顯得那么嬌艷。片花瓣,花兒無力地低垂著頭,顯得更加嬌嫩纖弱了。粉紅的薔薇花上。
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》 教材簡析: 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-08-06 01:50
【總結(jié)】 我不是最弱小的 教學要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學生向薩沙一家人一樣,自覺保護弱...
2025-11-08 00:06
【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教案1 教學要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學生薩少一家人學習,自學保護弱小 者。 教學時間:兩課時。 第一...
2025-09-27 20:32
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 我不是最弱小的 教學目標: 1知識:會認個生字,會寫12個字。 2能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問好、感嘆號表達的不同語氣。 3情感:有不甘為...
2025-04-15 02:21
【總結(jié)】動畫欣賞失落的文化剪紙動畫.flv民間剪紙藝術(shù)富源一中豐瓊仙剪紙大師——庫淑蘭剪紙大師——祁秀梅南北朝剪紙對馬團花單色剪紙彩色剪紙窗花墻花頂棚花燈花門箋喜花服飾花
2025-11-15 11:37
【總結(jié)】黃果樹瀑布:中國最大瀑布
【總結(jié)】潼關(guān)三中姚榮俠“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大影響。著有《周
2025-11-12 23:02
【總結(jié)】組長:孫淼組員:洪海潮吳悅朱婧文董霜主要內(nèi)容?學校環(huán)境?社會環(huán)境?行業(yè)環(huán)境?職業(yè)環(huán)境?企業(yè)環(huán)境?崗位環(huán)境△▲目前、我國大多數(shù)學校建有完備的校內(nèi)實驗實訓基地,擁有保險職場、保險公共實訓室、保險職業(yè)學院、保險綜合實驗室、汽車保險實訓室等△▲同時、還聘請了
2025-05-10 18:57
【總結(jié)】霧,不像大雪那樣壯觀,也不像小雨那樣纏綿,而是溫柔的像一位慈母。你輕輕的撫摸著我們的面頰。給我們一種濕潤清涼的感受。霧,從來不打扮自己,身上從未有過一朵花、一道紋,也沒有一絲芳香,而是以你乳白色的本色彌漫于天地之間,使人感覺到天際無涯的雄渾。霧一直以來都是十分虛無渺茫的,但她又是那么的美麗,就讓我們隨著霧的交響曲,來了解霧的美麗與神秘吧!1霧的前奏
2025-08-16 01:16
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?教案1 教學要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ,教育學生薩少一家人學習,自學保護弱小 者。 教學時間:兩課時。 第一...
2025-09-12 21:49
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 S版小學二年級下冊語文:《我是最弱小的嗎》教案 教學內(nèi)容: 《我是最弱小的嗎》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書(S版)第四冊第7單元的一篇講讀課文。 教材分析...
2025-04-15 00:25
【總結(jié)】7、我不是最弱小的我會讀:弱小周末薩沙托利亞鈴蘭花簇擁聊天嬌嫩掀起遞給傾盆大雨隨風舞動芬芳撲鼻雷聲大作弱末薩托玲薔薇簇隨芬芳聊嬌掀傾遞我會認:默讀課文:1、在課文中找出不明白的的
2025-11-20 05:11
【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的? 教材簡析: ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-09-12 21:47
2025-09-21 17:46