學(xué)校綠色環(huán)保節(jié)能國(guó)旗下講話【通用5篇】-資料下載頁(yè)
2025-09-07 03:31本頁(yè)面
【正文】 美好。 學(xué)校綠色環(huán)保節(jié)能國(guó)旗下講話【篇 5】 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 早上好！ 我叫謝箬涵，來自陽(yáng)光朝氣、充滿活力的一（五）班。今天很高興能在國(guó)旗下講話。我發(fā)言的主題是《愛護(hù)環(huán)境，共享綠色校園》。 金秋十月，綻放的金菊送走酷暑，滿樹的金黃迎來豐收的喜悅。滿眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空下到處是沉甸甸的碩果，到處都是一片生機(jī)盎然的景象。 置身這金秋的饋贈(zèng)，徜徉在優(yōu)美的校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲著每一天。整潔、和諧、溫馨、美麗的校園就是我們幸福的家。 作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對(duì)同學(xué)們說：環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。整潔的校園，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)；和諧的校園，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人；溫馨的校園，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的校園，讓我們 知書達(dá)禮，更加文明。所以，優(yōu)美的環(huán)境是養(yǎng)心茶，是清心劑，是我們奮發(fā)向上的助推器。 但優(yōu)美的環(huán)境不能憑空產(chǎn)生，它需要我們共同努力。它可以是我們辛勤打掃、擦洗地板的身影，可以是我們自覺撿拾、取走垃圾的行動(dòng)，還可以是我們陽(yáng)光、美好的心靈 ?? 而絕不是，雪白墻壁上，醒目的烏黑腳印；教學(xué)樓下， “ 自由落體 ” 散落的垃圾；課桌椅上，深深淺淺的傷痕；樓梯拐角處，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的瓜子殼。 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到地上的一張廢紙時(shí)，是否會(huì)彎腰將它撿起？當(dāng)你看到有人隨意亂扔垃圾時(shí)，是否會(huì)上前制止？當(dāng)你看到清掃的垃圾時(shí)，是否會(huì)覺得心中有愧？有 時(shí)候，一念之差，就是兩個(gè)不同的境界。今天，我們?yōu)樽谇逍铝聋惖慕淌依飳W(xué)習(xí)而心情舒暢。明天，你們可曾想過為我們的母校留下些什么？是優(yōu)雅美麗的風(fēng)景，還是不堪入目的雜亂？是干凈整潔的環(huán)境，還是垃圾滿地的景象？ 都說 “ 環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種良知。 ”“ 我們要愛護(hù)綠色。 ”“ 我們要拯救地球。 ”“ 我們要保護(hù)環(huán)境，我們要愛護(hù)校園。 ” 這些不應(yīng)該僅僅只是口號(hào)，我們應(yīng)該將它們化為行動(dòng)，心系社會(huì)，著眼身邊，立足校園；不僅僅是彎腰撿起一團(tuán)廢紙、一個(gè)塑料袋；我們更應(yīng)該改正我們破壞環(huán)境的行為。 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 ” 綠色的行為源自美好的心靈。在此，我希望同學(xué)們，從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，心存綠色意識(shí)，爭(zhēng)做綠色使者，珍愛我們共同的家園，讓龍泉中學(xué)綠意融融，讓 “ 健康文明、綠色進(jìn)取 ” 成為龍泉精神的主旋律，真正使我們龍泉中學(xué)成為一所溫馨、和諧、奮發(fā)向上的綠色校園。 謝謝大家！
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