關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-07 03:03本頁(yè)面
【正文】 在本子上記錄下來(lái)，由班委匯總后交給對(duì)應(yīng)的老師，一來(lái)方便晚修學(xué)生有問(wèn)題時(shí)找不著老師 。二來(lái)科任老師知道學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn) 題，以便促進(jìn)科任教師教學(xué)上的調(diào)整。 三、堅(jiān)持上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課 一直在思考著數(shù)學(xué)課堂究竟可以帶給學(xué)生什么 ?我想我對(duì)我自己的要求是每一節(jié)課讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的奇妙，收獲到數(shù)學(xué)的認(rèn)知，體驗(yàn)到成功的喜悅。當(dāng)然，對(duì)于這種課堂的構(gòu)建，自己在這方面也慢慢地通過(guò)趣味數(shù)學(xué)等故事去挖掘數(shù)學(xué)本身的美麗所在。這段時(shí)間給學(xué)生上課，分別給他們講了笛卡爾星形線的由來(lái)，笛卡爾如何發(fā)明平面直角坐標(biāo)系，一筆畫(huà)問(wèn)題 (包括著名的哥尼斯堡七橋問(wèn)題 )，一元三次方程解引發(fā)的紛爭(zhēng)，兔子數(shù)列 (斐波那契數(shù)列 )等趣味故事。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生每一次都頗有興趣地聽(tīng) 故事，自己覺(jué)得還是挺值得的。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程，他們會(huì)去慢慢感受數(shù)學(xué)的奇妙，數(shù)學(xué)的有用。有一個(gè)學(xué)生在離別時(shí)寫(xiě)給我的話中說(shuō)道我讓他明白了數(shù)學(xué)的重要性，這讓我更加堅(jiān)定自己的教育模式。除此之外，數(shù)學(xué)課最主要是帶給學(xué)生數(shù)學(xué)思維上的提升，教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)系統(tǒng)地整合知識(shí)，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)框架，從而提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)、審美意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及問(wèn)題分析與解決的能力。所以在以后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我要求自己一定要做好充分準(zhǔn)備，應(yīng)注重哪些教學(xué)細(xì)節(jié)，如何從教學(xué)細(xì)節(jié)去滲透教育的智慧，這才是一個(gè)好教師必須應(yīng)做到的本職工作。在實(shí)習(xí)期間，似乎很少 看到學(xué)校教師做到這一點(diǎn)，主要原因在于課程安排緊湊，沒(méi)有足夠的時(shí)間，無(wú)法實(shí)施。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是當(dāng)前的教育體制對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著一定的作用，只是體現(xiàn)的不夠突出罷了。 9 月份提出的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》告訴我們，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育的要求會(huì)越來(lái)越高，作為教師，采用什么樣的教學(xué)模式，決定著學(xué)生的發(fā)展方向，這是值得我們每一個(gè)教育者認(rèn)真反思，細(xì)心咀嚼。 當(dāng)然 !在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的地方：第一，課堂引入不能過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)生在每節(jié)課 40 分鐘能夠集中注意力的時(shí)間段主要分布在前 1520 分鐘，所以如果復(fù)習(xí)引入花 費(fèi)太多時(shí)間，那么學(xué)生在課堂的后半段時(shí)間的專(zhuān)注度會(huì)相對(duì)下降，特別是針對(duì)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生而言。因此，在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，要把課堂交給學(xué)生同時(shí)也要注意抓住學(xué)生在課堂最有精神的那段時(shí)機(jī) 。第二，若課堂上出現(xiàn)學(xué)生積極性不高的情況，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，跟學(xué)生分享與數(shù)學(xué)有趣的故事或者新聞時(shí)評(píng)。一開(kāi)始上課的時(shí)候內(nèi)心只想到得把課講完，導(dǎo)致沒(méi)有考慮到學(xué)生積極性高低的問(wèn)題。教師之路漫漫兮。第三，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在每一次真正走上講臺(tái)之前，要做好一切準(zhǔn)備。特別是要準(zhǔn)備試講，可能是自己沒(méi)有提前試講的原因，導(dǎo)致一開(kāi)始講課時(shí)連 自己都講懵了。第四，數(shù)學(xué)課上更多地追求板書(shū)上課，不要過(guò)多的依靠多媒體，因?yàn)槎嗝襟w會(huì)使我們的思想受到限制，如果采用多媒體那么數(shù)學(xué)課的流程基本上是按課件的思路走，很難在課堂上有新的突破。自然就很難在教學(xué)上有所提高。正如指導(dǎo)老師說(shuō)的，單純利用板書(shū)上課，更能考驗(yàn)一個(gè)數(shù)學(xué)教師的能力水平。不過(guò)，在某些知識(shí)點(diǎn)上，利用多媒體也未必不是一件好事，所以只能說(shuō)合理、適當(dāng)?shù)睦眯畔⒓夹g(shù)，才能發(fā)揮信息技術(shù)的真正實(shí)效。第五，課堂小結(jié)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己作總結(jié)，比如可以邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生先發(fā)表意見(jiàn)，然后再請(qǐng)其他同學(xué)做補(bǔ)充。這樣實(shí)施的效果一方面可 以及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)于本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，另一方面可以鍛煉學(xué)生自我總結(jié)的能力。兩全其美，何樂(lè)而不為 ? 這一次實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了很多，也讓我更加堅(jiān)定自己對(duì)教師這份職業(yè)的決心。我清楚地明白，教師的工作不僅僅只有上面提及的工作，還會(huì)有很多的驚喜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。就像一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)給我的信里說(shuō)到，名師之路是發(fā)現(xiàn) —— 理解 —— 改變，很謝謝 20 班的每一個(gè)學(xué)生，相信一切都是最好的安排。 大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定【五】 回顧大學(xué)三年 ,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí) ,我已初步掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng) ,也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣 ! 在思想品德上 ,本人有良好道德修養(yǎng) ,并有堅(jiān)定的政治方向 .我熱愛(ài)祖國(guó) ,熱愛(ài)人民 ,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度 ,遵紀(jì)守法 ,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn) ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,樂(lè)于助人 .并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng) . 在學(xué)習(xí)上 ,我圓滿地完成本專(zhuān)業(yè)課程 .并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力 .對(duì) OFFICE 辦公和其它流行能熟練操作 ,并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間 .平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué) 、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識(shí) .相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中 ,能有更大提高 ! 在生活上 ,我崇尚質(zhì)樸的生活 ,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng) .此外 ,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視 .由于平易近人待人友好 ,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽 .敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn) . 在工作上 ,我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán) ,不但鍛煉自己的組織交際能力 ,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力 .更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù) ,并以此為榮 ! 作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年 ,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮?zhuān)文憑而失去自信 ,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí) .完善自我石我未來(lái)目標(biāo) .且我相信 :用心一定能贏得精彩 ! 良禽擇木而棲 ,士為伯樂(lè)而榮 ,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì) .愿借您的慧眼 ,開(kāi)拓我人生旅程 !
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