關(guān)于我的快樂(lè)童年演講稿-資料下載頁(yè)
2024-09-16 03:03本頁(yè)面
【正文】 萬(wàn)萬(wàn)人的童年趣事，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái) ! 關(guān)于我的快樂(lè)童年演講稿 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 有人說(shuō)童年像小鳥(niǎo)，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔 。有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖 。還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。 有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè) 。有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí) ?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢 ?我扔掉了沉重的書(shū)包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是 我靜下心來(lái)， “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū) ” ，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。 后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的 “ 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶 ” ，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘 霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句： “ 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ” 。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。 “ 少壯不努力，老大徒傷悲 ” ，我要像小樹(shù)苗一樣，從歡樂(lè)的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，站在云端，笑看童年。
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