【正文】 述課文，語(yǔ)句連貫。 1能想像課文所描繪的情境，知道課 文的大意。 四、教學(xué)措施 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課。 加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。 在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，從而提高他們的語(yǔ)文理解能力。 根據(jù)當(dāng)前教改形勢(shì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。 加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。 注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢(shì)，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。 教師年度教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 13 當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會(huì)各類人才的基礎(chǔ)要求，為了適應(yīng)新形式的需要，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)校制度管理 強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。 二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn)，以提高教師的教育教學(xué)理論水平，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。 注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。 強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課改教師進(jìn)行聽課視察。 提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進(jìn)行教學(xué)，使用前，到教務(wù)處做好登記。 各教研組、同科進(jìn)行相互聽課，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。 三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量 全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須依靠教師的認(rèn)真工作，所以每位 教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，測(cè)試方法要活，具體要求如下： 加強(qiáng)教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容要充實(shí)，可操作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng)。 加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力。 備課，要求語(yǔ)、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材，抓住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出規(guī)范、詳盡、實(shí)用的教案。 教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查。 要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī)。 作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語(yǔ)、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長(zhǎng)作業(yè)、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改，后進(jìn)生面批面改。 新學(xué)期開始，要認(rèn)真觀察、了解、分析本班 學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)教育，通過激勵(lì)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通。 教師年度教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 14 一、使用教材：人教版必修一、必修二 二、教材分析： 新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 本著大綱 “ 加強(qiáng)綜合，突 出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ” 的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。 四、方法和措施： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方 式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。 教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。 注重誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。 重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。 作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。 重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。 五、教學(xué)進(jìn)度安排： 必修一： 第二單元 2 個(gè)周 《燭之武退秦師》 2 課時(shí) 《 荊軻刺秦王》 4 課時(shí) 《鴻門宴》 4 課時(shí) 第一單元 個(gè)周 《沁園春 長(zhǎng)沙》 2 課時(shí) 《詩(shī)兩首》 3 課時(shí) 《大堰河 —— 我的保姆》 2 課時(shí) 第三單元 1 個(gè)周 《紀(jì)念劉和珍君》 2 課時(shí) 《小狗包弟》 2 課時(shí) 《記梁任公先生的一次演講》 1 課時(shí) 第四單元 1 個(gè)周 《短新聞兩篇》 2 課時(shí) 《包身工》 2 課時(shí) 《飛向太空的航程》 1 課 時(shí) 梳理與探究 1 個(gè)周單元檢測(cè) 1 個(gè)周 剩余時(shí)間 進(jìn)行期中模塊檢測(cè)復(fù)習(xí) 單元檢測(cè)試題： 第二單元 第一單元 第三單元 第四單元 必修二： 第三單元 2 個(gè)周 《蘭亭集序》 2 課時(shí) 《 赤壁賦》 3 課時(shí) 《游褒禪山記》 2 課時(shí) 第二單元 1。 5 個(gè)周 《 詩(shī)經(jīng)》兩首 2 課時(shí) 《離騷》 2 課時(shí) 《孔雀東南飛》 2 課時(shí) 《詩(shī)三首》 1 課時(shí) 第一單元 1 個(gè)周 《荷塘月色》 2 課時(shí) 《故都的秋》 1 課時(shí) 《囚綠記》 1 課時(shí) 第四單元 1 個(gè)周 《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》 2 課時(shí) 《我有一個(gè)夢(mèng)想》 1 課時(shí) 《在馬克思墓前的講話》 1 課時(shí) 梳理與探究 1 個(gè)周 新授課學(xué)習(xí)中穿插單元檢測(cè) 1 個(gè)周 剩余時(shí)間進(jìn)行期末模塊檢測(cè)復(fù)習(xí) 單元檢測(cè)試題： 第三單元 第二單元 第一單元 第四單元 教師年度教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 15 一、 基本情況 我校高中部共有八個(gè)教學(xué)班， 415 名學(xué)生。其中高一年級(jí) 4 個(gè)班， 247 名學(xué)生；高二年級(jí)文理各一個(gè)班，文科生 39 人，理科生 31 人，高三年級(jí)文理各一個(gè)班，文科生 38 人，理科生 50 人。高中部直接任課教師24 人?？绮咳握n教師 2 人，管理干部 15 人。 過去的一個(gè)學(xué)年，我校高中部的教學(xué)質(zhì)量在消委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，獲得了可喜的成績(jī)。高一、高二年級(jí)學(xué)生的上升率達(dá)到了 80%，高三學(xué)生高考上省線率突破了 90%，得到了上級(jí)主管部門的褒揚(yáng)，社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的贊評(píng)。本學(xué)年開學(xué)伊始，學(xué)校勢(shì)頭良好，師生精神抖擻，朝氣蓬勃，我們將一如既往利用一切可以利用的資源，乘著大好形勢(shì)的東風(fēng)，認(rèn)真組織好教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)我校高中部教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。 二、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持 “ 以生為本 ” 的教育理念，深入貫徹落實(shí)省課改精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)全體師 生的主觀能動(dòng)性，積極探索 “ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體 ” 的 “ 以學(xué)論教 ” 、 “ 先學(xué)后教 ” 的教學(xué)方式，逐步建立符合校情的教學(xué)組織管理模式，進(jìn)一步提高我校高中的教學(xué)質(zhì)量。 三、工作目標(biāo) 大力推薦教學(xué)方式變革積極探索特色鮮明、充滿活力的教學(xué)模式，形成科學(xué)的教學(xué)組織管理機(jī)制。 加強(qiáng)目標(biāo)管理、制度管理，構(gòu)建教學(xué)成果評(píng)價(jià)體系和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系。 深入開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師正確的教學(xué)理念的形成，教學(xué)方式的確立和專業(yè)發(fā)展。 加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)考風(fēng)、查教風(fēng)、正校風(fēng)。 根據(jù)高三復(fù)習(xí)備考工作，力爭(zhēng) 20__年高考 在上線率上一個(gè)新的臺(tái)階。 四、工作措施 一）貫徹落實(shí)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》精神，堅(jiān)定不移地實(shí)施課程改革。 ① 成立課改實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)新課程改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保改革工作順利進(jìn)行。 ② 組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件和各學(xué)科實(shí)施指導(dǎo)意見，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，明確要求，掌握程序，認(rèn)真實(shí)行。 ③ 加強(qiáng)輿論宣傳，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)課改工作的理解和支持。 二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作。 ① 制定切實(shí)可行的操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，有目的有步驟的開展各科的教學(xué)活動(dòng)。 ② 認(rèn)真?zhèn)湔n，加大課前 投入。要求深鉆教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容爛熟于心； “ 吃透 ” 學(xué)生，把握住學(xué)生脈搏。并據(jù)此寫出比較詳盡的教案。 ③ 認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求做到： a 必須要普通話教學(xué)（ 50 歲以上的教師可靈活）， b 必須守時(shí)，確保45 分鐘的有效時(shí)間。 C 必須準(zhǔn)確無誤的傳授知識(shí)，并啟發(fā)學(xué)生思維，實(shí)行師生互動(dòng)， d 課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課、活動(dòng)課等）必須明確 e 提倡 “ 五無 ” 課堂，即：無大家鬧堂現(xiàn)象；無閑聊、玩?，F(xiàn)象；無睡覺現(xiàn)象；無接打手機(jī)，玩弄電子娛樂工具現(xiàn)象；無干與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容之外的事的現(xiàn)象。 ④ 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每授完一課或一節(jié)內(nèi)容后布置相應(yīng)量的作 業(yè)（作文可間周一次）授完一單元后，安排檢測(cè)。作業(yè)或檢測(cè)應(yīng)做到題型新穎，難度適當(dāng)，有開放性和探究性?？刹捎眉舻都訚{糊的方式精選試題，并要求及時(shí)全收、全改、全評(píng)，進(jìn)行 “ 熱處理 ” 。提倡學(xué)生建立 “ 錯(cuò)題卡 ” ，經(jīng)常 “ 痛改前非 ” 。 ⑤ 加強(qiáng)輔導(dǎo)。 a 堅(jiān)持課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。 b 集體輔導(dǎo)應(yīng)事先安排好內(nèi)容做到有的放矢。 c 輔導(dǎo)時(shí)態(tài)度和藹，方法靈活，深入淺出，循循善誘。 d 培優(yōu)補(bǔ)差，應(yīng)做到對(duì)象明確，內(nèi)容集中，形式多樣，收效明顯。 e 堅(jiān)持逢考必嚴(yán)的原則，認(rèn)真組織好考試，要求 每一次大型考試（高一年級(jí)的模塊考試，高二年級(jí)的期中期末考試，高三的市統(tǒng)考和月考）均按高考的程序和要求嚴(yán)密組織，安排作好考室布置、監(jiān)考、評(píng)卷、等分等工作。 作好考前動(dòng)員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)教育和考法指導(dǎo)。 加強(qiáng)考場(chǎng)巡視，設(shè)置考試違紀(jì)曝光臺(tái)嚴(yán)肅處理考試中的違紀(jì)現(xiàn)象。 作好試卷評(píng)講，質(zhì)量分析等工作。 三）深入開展教學(xué)研究 1）組建教研組。根據(jù)本校實(shí)際高中部擬設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜五個(gè)教研組選派如組長(zhǎng)。 2）組織好公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，開展說課評(píng)課活動(dòng)，通過具體課程的分析、討論和交流促進(jìn)教室提高業(yè)務(wù)水平！ 3）組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)和專題研究，提高教師的教學(xué)理論水平。 4）開展相互聽課活動(dòng)，每位教師每學(xué)期互相聽課不少于 5 次。在聽課過程中要作好聽課筆記、課后要互相交流。 5）鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，積極向報(bào)刊雜志社投稿。 四）完善教學(xué)的組織管理方式 1）實(shí)施目標(biāo)管理。高一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)校成績(jī)?yōu)榛鶖?shù)確定上線率，學(xué)年結(jié)束后看學(xué)生的上升幅度，高二年級(jí)的上學(xué)年期末考試為基數(shù)，參考高一時(shí)的進(jìn)校分校，確定及格率、優(yōu)秀率，高三年級(jí)根據(jù)高一的進(jìn)校成績(jī)，結(jié)合市一統(tǒng)、二統(tǒng)成績(jī)定升學(xué)指標(biāo)，對(duì)于出色完成指標(biāo)的班級(jí)和任課教師給予獎(jiǎng) 勵(lì)。 2）強(qiáng)化制度管理（具體辦法另定） 3）建立教學(xué)成果評(píng)價(jià)體系（另定） 4）建立教學(xué)水平檢測(cè)體系（另定） 五）教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)情況，每月定向檢查一次，其檢查方式為： ① 以教研組為單位，對(duì)備課、作業(yè)和檢測(cè)予以表格式檢查。 ② 召開學(xué)生代表性座談會(huì)聽取對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)意見和要求。 ③ 教務(wù)處抽出相關(guān)教學(xué)資料和課堂教學(xué)情況，月檢月查的結(jié)果直接與教師工資掛鉤。 六）認(rèn)真作好高三復(fù)習(xí)備考工作。 七）強(qiáng)化體育教學(xué)，認(rèn)真開展 “ 二操 ” 及每天鍛煉和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體健康。 八）做好后勤保障和安全工作，為確保教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行，學(xué)校必須安排好師生的餐飲、住宿、洗浴等工作，消除師生工作和學(xué)生的后顧之憂。做好甲型 H1N1 流感的防控工作、環(huán)境衛(wèi)生工作、學(xué)生的人生和財(cái)產(chǎn)安全工作等，讓學(xué)生在校輕松、愉悅、安定、安靜的氣氛中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。