【導(dǎo)讀】基于這一觀點(diǎn),我在設(shè)計(jì)本課時(shí)考慮以文本為基礎(chǔ),讓學(xué)生充分了解。力,達(dá)到補(bǔ)充文本、創(chuàng)造性的使用文本的目的。在掌握文本內(nèi)容后,我又采取“開(kāi)。學(xué)習(xí)和交流奠定了基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。有感情地朗讀課文,了解動(dòng)物對(duì)地球環(huán)境的作用。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣。為地球的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。課下查找關(guān)于動(dòng)物和地球關(guān)系的資料,下節(jié)課開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。結(jié)合我們身邊的小事談一談。