高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計劃5篇-資料下載頁
2025-09-07 02:25本頁面
【正文】 1 課時 ) (4)球 (1 課時 ) (5)側(cè)面張開圖 (1 課時 ) (6)折疊問題 (1 課時 ) (7)體積問題 (1 課時 ) (8)自測 直線與圓 (共 10 課時 )(1 月 12 日 ) (1)向線段與定比分點 (1) (2)直線方程的幾種形式 (2) (3)兩直線的位置關(guān)系 (1) (4)對稱為題 (1) (5)圓的方程 (1) (6)直線與圓的位置關(guān)系 (2) (7)章考 (2 課時 ) (8)月考及講評 (4 天 ) 圓錐曲線 (共 21 課時 )(2 月 4 日 ) (1)充要條件 (1) (2)橢圓 (1) (3)雙曲線 (1) (4)拋物線 (1) (5)坐標(biāo)平移 (2) (6)弦問題 (4) (7)軌跡的求法 (4) (8)最值問題 (2) (9)取值范圍問題 (2) (10)章考 (3 課時 ) 1參數(shù)方程、極坐標(biāo) (共 5 課時 )(2 月 10 日 ) (1)直線的參數(shù)方程及應(yīng)用 (2) (2)圓錐曲線的參數(shù)方程 (1) (3)直線與圓的極坐標(biāo)方程 (2) 五、周練安排 出題安排 (1)第 1 1 1 20 周 (2)第 1 1 1 21 周 (3)第 1 1 1 22 周 注意事項 每周星期一以前出好試題，交備課組討論，定稿后負責(zé)印好試卷，分發(fā)到班。 六、過關(guān)題、 典型題 出題安排 (1)三角函數(shù) (2)不等式 (3)數(shù)列 (4)復(fù)數(shù)、排列組合、二項式定理 (5)立體幾何 (6)解析幾何 注意事項 每章結(jié)束以前一周出好試題，交備課組討論，定稿后負責(zé)印好試卷，分發(fā)到班。 七、章考命題負責(zé)人 出題安排 (1)三角函數(shù) (2)不等式 (3)數(shù)列 (4)復(fù)數(shù)、排列組合、二項式定理 (5)立體幾何 (6)解析幾何 注意事項 每次考前出好試題，交備課組討論，定稿后負責(zé)印好試卷，分發(fā)到班。 八、月考命題負責(zé)人 出題安排 (1)第一次月考 (2)第二次月考 (3)第三次月考 (4)第四次月考 (5)第五次月考 每次月考前一周出好試題，交備課組討論，負責(zé)定稿交好試卷。 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計劃 4 一、教材分析 本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí)，又要選修內(nèi)容新課教學(xué)，還要高考一輪復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)特別繁重 二、學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，有學(xué)考科目，也有選考科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間特別少 對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄 三、教學(xué)目標(biāo)：注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。 (1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補學(xué)生的不足。 (2)針對不同學(xué)生的實際水平，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗，促進其提高。 (3)注重數(shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué) 四、提高質(zhì)量措施 腳踏實地抓落實，從課堂講授向 “ 組織學(xué)習(xí) ” ，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效益，少講多練，一般地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 (1)當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾。 (2)堅持每周一次小題訓(xùn)練，每周一次綜合訓(xùn)練。 (3)周練與綜合訓(xùn)練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查，注意思維 的層次性 (即解法的多樣性 )，適時推出一些新題，加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學(xué)習(xí)，多聽課，探索教學(xué)模式。 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計劃 5 一、理論學(xué)習(xí) 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。 二、做好各時期的計劃 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。 三、備好每堂 課 認真鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。 四、做好課學(xué)堂教 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過： “ 興趣是的老師。 ” 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 五、批改作業(yè) 精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。 高三數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計劃
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