【正文】 園氛圍 圖書室、讀書臺(tái)建設(shè) 裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所 。實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。 班級(jí)讀書角建設(shè) 每班設(shè)立一個(gè) “ 班級(jí)讀書角 ” ，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營(yíng)造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。 立體宣傳模式建設(shè) 整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書香校園。 (二 )教師讀書 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。 (三 )學(xué)生讀書 讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書 明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。 八、活動(dòng)安排： 時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容 3 月 20 日啟動(dòng)儀式暨名作家講座 3 月 20 日 — 3 月 26 日班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳 3 月 27 日 — 31 日下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目 4 月 1 日 —— 4 月 6 日成立網(wǎng)上教師讀書會(huì) (每人上傳一篇讀書心得 ) 3 月 30 日 — 4 月 3 日開設(shè)閱讀課 (教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品 ) 低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽 4 月 6 日 — 4 月 10 日中年級(jí)課本劇表演賽 低年級(jí)寫話競(jìng)賽 4 月 13 日 — 4 月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選校 “ 讀書明星 ” 4 月 17 日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 九、活動(dòng)要求： 學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。 教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。 語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。 要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 閱讀活動(dòng)組織策劃方案篇 10 一、指導(dǎo)思想： 人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想 !讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂 ! 二、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)部分學(xué)生 三、指導(dǎo)老師： 四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室 五、社團(tuán)學(xué)生情況分析： 一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí) 字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。 六、教學(xué)目標(biāo) .童謠和淺近的古詩(shī)，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。 ，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感 體驗(yàn)。 ，閱讀淺近的童話 .寓言 .故事，從中獲得知識(shí)，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，懂得做人的道理。 ，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。 ，能就感興趣的內(nèi)容提出問 題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。 ，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流。 七、教學(xué)內(nèi)容 (童話、寓、故事、神話等 )。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。 2.《小學(xué)生必背古詩(shī)》前 10 首。 八、活動(dòng)安排 第二周 明確上課要求 激發(fā)閱讀興趣 第四周 閱讀《童話森林》 第六周 閱讀童話《雞媽媽的新房子》 第八周 我和《 365 夜故事》 第十周 閱讀《小豬變形記》 第十二周 閱讀寓言故事 第十四周 繪本閱讀《猜猜我有多愛 你》 第十六周 閱讀《聞雞起舞》 活動(dòng)總結(jié) 八、活動(dòng)成果展示 以學(xué)生講故事的形式展示成果 閱讀活動(dòng)組織策劃方案篇 11 高爾基說過： “ 書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo) 。似導(dǎo)師，循循善誘 。似朋友，心心相印。 ” 讀書可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行 。讀書可以增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。 我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見識(shí)窄小，唯有讀書才能增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案： 一、活動(dòng)主題 養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園 二、活動(dòng)目的 通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。 通過讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 9 日 —— 12 月 8 日 四、活動(dòng)內(nèi)容： 每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。 各班要出一期以讀書為主題的板報(bào)，開辟出一塊 “ 讀書園地 ” ，從而營(yíng)造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書。 每班開展一次讀書交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過程記錄。 每名學(xué)生準(zhǔn)備一本 “ 采蜜本 ” ，積累好詞好句，語文教師進(jìn)行批閱。 每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員， 1—— 4 年級(jí)每班 3 人， 6 年級(jí)每班 5 人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。 評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。 閱讀活動(dòng)組織策劃方案篇 12 活動(dòng)時(shí)間： __年 4 月 23 日 活動(dòng)主題：用知識(shí)來武裝自己 活動(dòng)目的： 通過本次世界讀書日，來更好的宣傳我們書苑的形象。 以本次世界讀書日為契機(jī)，來促進(jìn)我們書苑的銷售。 活動(dòng)內(nèi)容： 主題展銷 (1)享受都市，健康生活 —— __年春季生活保健圖書展 (2)成功之路，從這里開始 —— 勵(lì)志圖書展銷 (3)童真童趣 好書相伴 —— 少兒精品圖書展 (4)讀傳世佳作 品快樂人生 —— 名著經(jīng)典展銷 (5)培育科學(xué)精神 提高全民素養(yǎng) —— 科普?qǐng)D書大展銷 (6)讓青春飛揚(yáng) —— 青春校園讀物展銷 (7)特價(jià)圖書展銷 推薦圖書 十本可能被你遺漏的好書 十本 __年推薦圖書 十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書 十本值得一讀的小說 知識(shí)問答 活動(dòng)當(dāng)天，書苑的各個(gè)書城書架上都會(huì)貼有謎題和知識(shí)問答。各個(gè)方面，各 種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對(duì)者均可獲贈(zèng)精美小禮品一份。 (已猜出的謎題或者問答題不會(huì)被再次使用，答錯(cuò)的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題 )。 活動(dòng)宣傳： POP 海報(bào)宣傳， LED 文字宣傳 店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳 店面布置： 店內(nèi)布置： 在墻頂和四圍掛上拉 花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān) POP 海報(bào)。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語。 (宣傳語在主題展銷中已給出 )。這樣以來就能促進(jìn)此類圖書的銷售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費(fèi)者心中留下一個(gè)好的印象。 在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的 POP 海報(bào)或者店內(nèi)的暢銷書。 店外布置： 在店門口外面張貼大型的 POP 海報(bào)，吸引顧客，提高銷售。在店門口設(shè)置簡(jiǎn)易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價(jià)圖書等，以方便消費(fèi)者的購(gòu)買， 并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶。 活動(dòng)備品：精美小禮品 (3 元以內(nèi)，包括：手機(jī)掛鏈、十字繡、精美文具等 )、拉花、氣球、 POP 海報(bào)