端午節(jié)幼兒園搞活動方案(通用14篇)-資料下載頁
2024-09-16 02:03本頁面
【正文】 法，激發(fā)合作裝飾的興趣。 指導(dǎo)語： ① 龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢 ?② 你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ? (3)播放 ppt，觀看別人的手工龍舟作品。 ：我們也來做一做龍舟吧 ! (1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料 (2)一邊制作，一邊講解注意事項。 美麗的龍舟展 ，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。 。 教學(xué)反思： 通過活動，幼兒不僅 了解了中國文化習(xí)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。 端午節(jié)幼兒園搞活動方案篇 12 活動目標(biāo) 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人 。 能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 活動準(zhǔn)備 有關(guān)《屈原的故事》的圖片 活動過程 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。 指導(dǎo)語： ① 人 們?yōu)槭裁匆^端午節(jié) ?為什么要紀(jì)念屈原呢 ? ② 人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的 ? ③ 假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。 ) 拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗 ? 端午節(jié)幼兒園搞活動方案篇 13 活動目標(biāo) 理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣 。 遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。 活動準(zhǔn)備 與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物，幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動過程 欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 五月五，端午日，門插艾，香滿堂 。 吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。 (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。 指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動 ? (2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 指導(dǎo)語： ① 在這首童謠里，你聽到了什么 ? ② 你有什么聽不懂的地方 ?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解 門插艾、香滿堂 等。 ) 學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 指導(dǎo)語：我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。 ) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 遷移端午經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠。 如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂 。五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 端午節(jié)幼兒園搞活動方案篇 14 一、活動目標(biāo) 了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、 能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗。 感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。 二、活動準(zhǔn)備 賽龍舟的圖片、鼓 大粽子 端午節(jié) PPT 三、活動過程 教師引入故事，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動。 有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。 小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢 ?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。 花婆婆非常高興，驚奇的問： “ 你們怎么回來了，還帶禮物。 ” 孩子們異口同聲的回答因為今天過節(jié)呀 ? 花婆婆說 “ 今天什么節(jié)日啊 ” 孩子們說，打開禮物你們就知道啦。 教師講完故事后，帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)教師出示端午節(jié)課件 PPT，觀看第一個禮物盒 —— 艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。 (2)教師繼續(xù)出示香 包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。 現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀 ? (1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。 (2)端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。 (3)屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。 教師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。 教師 請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么 ?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門上。 (2)粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。 教師出示端午節(jié)課件 PPT，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。 (1)看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢 ? (2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動。 教師播放端午節(jié) PPT，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。 教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。 四、活動總結(jié) 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們設(shè)計了本次活動，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解 “ 屈原 ” 的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
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