日本大學(xué)教育考試制度范文-資料下載頁
2025-09-07 01:41本頁面
【正文】 門級(jí)的有 “ 職稱外語考試 ” 、 “ 出國人員外語考試 ” 、 “ 翻譯資格考試 ”。 地方的有 “ 干部英語考試 ” 、 “ 學(xué)生英語口試 ” 。國家有兩個(gè)考試機(jī)構(gòu)：教育部考試中心和人事部考試中心，這兩個(gè)中心均可以命題進(jìn)行翻譯人員資格考試。我國在 1999 年開發(fā)了全國英語等級(jí)考試(Public English Test system，簡稱 PEas)，它是由教育部考試中心設(shè)計(jì)、開發(fā)的，面向社會(huì)以全體公民為對(duì)象的開放型的非學(xué)歷性考試，擁有五個(gè)級(jí)別。由于該項(xiàng)考試未與學(xué)位、留學(xué)及職稱等百姓個(gè)人利益掛鉤，目前參與度不高。如果說上述情況是由于我國英語教育資源不平衡所致，那么經(jīng)過這么多年的整合和發(fā)展，由國家英語考試標(biāo)準(zhǔn)取代部門和地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來。而目前的事實(shí)是我國的英語考試市場就像一塊，誰都想切一塊，而誰都沒有真正想過怎樣把這個(gè)市場做強(qiáng)做大。因此，有必要整合考試 資源，加強(qiáng)對(duì)考試?yán)碚摵蛯?shí)踐的研究，拿出一套具有權(quán)威性的能滿足社會(huì)各層次需要的英語水平測試。 (2)sTEP 考試在分?jǐn)?shù)的同時(shí)也給測試者考試各部分的項(xiàng)目分析表。這一點(diǎn)值得我們鑒借。測試者在關(guān)心結(jié)果的同時(shí)更關(guān)心自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力在各個(gè)項(xiàng)目中的表現(xiàn)如何，從中找出不足和確定未來努力方向。教師也可以根據(jù)項(xiàng)目分析的信息來改進(jìn)教學(xué)。而我國每一次大規(guī)?？荚嚱Y(jié)束之后，考試成績被充分使用，當(dāng)年命題、考試以及閱卷評(píng)分工作即告完成。至于是否需要讓廣大英語老師以及關(guān)心和了解某一考試的人們從中得到更多的信息則考慮甚少。另一方面，數(shù)據(jù)分析 中所用術(shù)語在英語教師中尚未普及。 英語本土化趨勢的發(fā)展加速了各國研究和制定符合本國特點(diǎn)的英語標(biāo)準(zhǔn)化水平考試的進(jìn)程。借鑒周邊國家的一些成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法能進(jìn)一步提高我國英語考試研究的水平，加速我國英語教育的發(fā)展。 日本教育考試制度范文 4 【日本留學(xué)考試制度詳細(xì)介紹 —— “ 留考 ” 的設(shè)立目的】 為幫助日本各大學(xué)在選拔留學(xué)生時(shí)能有相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，日本相關(guān)部門在日本的本國高考之外，單獨(dú)設(shè)立了 “ 日本留學(xué)考試 ” 。 【日本留學(xué)考試制度詳細(xì)介紹 —— “ 留考 ” 的內(nèi)容】 “ 留考 ” 每年的 6 月和 11月在日本各地和日本以外的部分國家及地區(qū)舉行兩次 (在中國暫無考場 )，考試分文、理兩科，滿分均為 800 分。其中文科課目為：日語 (400 分 )、 1 類數(shù)學(xué) (200 分 )、文綜 (200 分 )。理科課目為：日語 (400 分 )、 2 類數(shù)學(xué) (200 分 )、理綜課目 (200 分 )。 【日本留學(xué)考試制度詳細(xì)介紹 —— “ 留考 ” 的重要性】 目前幾乎全部的日本國、公立大學(xué)和超過半數(shù)的私立大學(xué)都要求外國留學(xué)生在申請(qǐng)入讀大學(xué)本科時(shí)，首先要提交參加該考試的成績作為基本審查條件。另外，留學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后如要申請(qǐng)政府獎(jiǎng)學(xué)金或 國公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)減免，是否參加過考試和考試的成績也是重要的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。 【日本留學(xué)考試制度詳細(xì)介紹 —— “ 留考 ” 制度的特點(diǎn)】 由于 “ 留考 ” 是與日本本國高考分開舉行，而且?guī)缀跛腥毡久?(但個(gè)別專業(yè)除外 )都會(huì)有招收留學(xué)生的名額，這就保證了中國學(xué)生是通過日本學(xué)生以外的進(jìn)入世界級(jí)的日本名校深造。 由于目前日本高等教育的水平比中國國內(nèi)要高，但 “ 留考 ” 的競爭程度可能不如國內(nèi)高考，所以很多優(yōu)秀中國學(xué)生通過個(gè)人的努力，在日本考入了綜合排名超過國內(nèi)大學(xué)的日本知名大學(xué)。 由于 “ 留考 ” 在中國沒有考場，而 且知名大學(xué)除了要求該考試成績外，還會(huì)要求學(xué)生參加附加面試，所以優(yōu)秀的中國高中畢業(yè)生想從國內(nèi)直接申請(qǐng)進(jìn)入日本的優(yōu)秀大學(xué)非常困難。即便是在國內(nèi)已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)娜照Z基礎(chǔ)者，也要先選擇語言學(xué)校作為過渡，一方面強(qiáng)化日語，一方面作參加 “ 留學(xué)考試 ” 的最后準(zhǔn)備。 相關(guān)：
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