教師整作風(fēng)樹形象學(xué)習(xí)心得體會(huì)【精選5篇】-資料下載頁(yè)
2025-09-07 01:37本頁(yè)面
【正文】 。 如今在一小工作了十多年的時(shí)間，我的教育人生就已經(jīng)緊密的和這所百年的學(xué)校，這個(gè)溫暖的家園，這方讓人揪心而又依戀的水土維系在 一起。我由初出茅廬的稚氣未脫，到今天的成熟從容，我們見證著一小的輝煌，也親歷著一小的黯淡與失落，尤其這兩年來(lái)，我們不屈不撓的一小人，知恥后勇的奮斗和掙扎。作為一小幾十名教師中的一員，我總是感動(dòng)于我們?nèi)后w的一些剪影，一些故事。有老當(dāng)益壯的一批教師們堅(jiān)持執(zhí)著的聲音，也有一群技藝精湛的中堅(jiān)精英們堅(jiān)定不移的信念，也有年富力強(qiáng)永不將就的中流砥柱們無(wú)聲的誓言，還有更多新近加入我們大家庭的新生力量在全縣各領(lǐng)域發(fā)出傳播一小正能量的聲音。我們每一位同事，在自己的崗位上，獨(dú)善其身，從善如流，用堅(jiān)持和努力，刻畫出一小人積極向上的 美麗形象。 身邊的這些正能量，一個(gè)個(gè)美麗善良的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我，感染著我，激勵(lì)著我前進(jìn)，正如魯迅所說： “ 他們吃的是 ‘ 草 ’ 擠出來(lái)的是 ‘ 牛奶 ’ 。 ” 他們從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年，我也將汲取力量，繼續(xù)前行，用新時(shí)代好老師的要求約束自我，擔(dān)當(dāng)教育使命，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍！ 教師整作風(fēng)樹形象學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇 5） 首先是要讓學(xué)生樹立良好的形象，規(guī)范儀容儀表，穿著適宜，符合學(xué)生的身份特征，講文明禮儀，使用禮貌用語(yǔ)，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)教室等。這就要求我們教師 —— 教 育的引領(lǐng)者，做到以身作則、率先垂范，以自身的良好形象出現(xiàn)在課堂，從而引領(lǐng)學(xué)生。其次是良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，比如不亂扔紙屑、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生， “ 美化校園，從我做起 ” ，并且要持之以恒，乃至終身受益。在家中生活，要傳承中華民族的美德，尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小， “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” ，聽從父母的教導(dǎo)，幫助父母做力所能及的事情，如拖拖地，洗洗衣服等，展示良好的學(xué)生形象。我認(rèn)為，教育的作用彰顯，不僅僅在于學(xué)生的成績(jī)優(yōu)異，更多的是學(xué)生素質(zhì)即道德情操的培養(yǎng)，方才是教育的成功所在。 教師作為人類靈魂的工程師，更多的是培養(yǎng) 學(xué)生的愛國(guó)情操，將愛國(guó)主義教育融入課堂，融入生活。__是片紅色熱土，有著得天獨(dú)厚的愛國(guó)主義教育資源優(yōu)勢(shì)，我們要教育學(xué)生傳承 “ 愛國(guó)、清貧、創(chuàng)造、奉獻(xiàn) ” 的精神，要將 “ 愛國(guó) ” 的情感融入學(xué)生的骨髓。要弘揚(yáng)愛國(guó)的正能量，讓學(xué)生接受愛國(guó)主義教育。文天祥的 “ 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ” 、顧炎武的 “ 天下興亡，匹夫有責(zé) ” ，讓愛國(guó)的元素深刻烙印在學(xué)生的 39。心靈深處，這也是我們作為教育工作者義不容辭的責(zé)任。 作為一名黨員教師，處處要留意自己的言行，時(shí)時(shí)要樹立楷模引領(lǐng)意識(shí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做一名合格的人民教師。 “ 桃李滿天下 ” 是 我們的榮耀，為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才是我們的職責(zé)和使命， “ 不負(fù)韶華，方得始終 ” ，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定要甘守清貧，正如陶行知所言的 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” 。 “ 教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) ” 。教育是國(guó)家的根基，科技是強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵。我們作為教育工作者，要 “ 不忘初心，牢記使命 ” ，在工作中提高責(zé)任心，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念，立德樹人，方無(wú)愧 “ 人民教師 ” 這個(gè)光榮的稱號(hào)。
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