小學教師自我發(fā)展目標及計劃-資料下載頁
2024-09-16 01:17本頁面
【正文】 成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年閱讀 34 本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。 積極參加培訓、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓，實現(xiàn)培訓效果最大化、最優(yōu)化。 明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專 業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi)爭取得更好的成績。 發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。 三、實施行動策略計劃 ，為學生構(gòu)建和諧、愉悅的學習氛圍。 1 篇教育教學論文和案例，三年內(nèi)至少有 3 篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng) 。 、課題研究及時整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng) 。 12 小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。 ，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學風格。 下一頁更多精彩 “ 小學教師計劃 ”
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1