大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐熱門五篇-資料下載頁
2025-09-07 01:12本頁面
【正文】 國慶假期中恢復(fù)過來，投入緊張的學(xué)習(xí)中。 十月二十三日我聽五年級(jí)卓蘭清數(shù)學(xué)老師和六年級(jí)黃艷玲數(shù)學(xué)老師的兩堂公開課，課后認(rèn)真聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的評(píng)課意見后，得益匪淺，從此真正知道了小學(xué)生的 特點(diǎn)，了解到小學(xué)生與大學(xué)生的區(qū)別。所以，我在備課和教法上有了很大的改變。教育這就是要了解教學(xué)對(duì)象，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向同年級(jí)數(shù)學(xué)老師請教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我知道五指山番陽中心校這邊的學(xué)生基礎(chǔ)底子薄弱，自主學(xué)習(xí)能力較差，因此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的理解能力和接受能力出發(fā)， 找到適合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平的方法。在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我用獎(jiǎng)罰制度進(jìn)行約束 。對(duì)于后進(jìn)生的問題 ,我給予更多的支持和尊重 ,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo) 。對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn) 。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。 最后就是教材。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績有所提高呢 ?因此，我 借助學(xué)校所發(fā)的各類參考書和網(wǎng)上下載教案，對(duì)教材進(jìn)行了分析和研究，看看那種方法適合這里的學(xué)生。先從整本教材進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度分析和教材內(nèi)容分析，然后對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。 學(xué)無止盡，時(shí)代不斷在進(jìn)步，因此，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，提高自身的能力和素質(zhì)，在教學(xué)上，主動(dòng)與其他科任老師溝通交流，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，從而提升自己 的教育教學(xué)水平。在支教工作中堅(jiān)持服從支教隊(duì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。 大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐（熱門）精選篇 5 7 月 23 日，重慶日落之前，我踏上了去鞏義的火車，開始了期待已久的旅程。旅途中，我出生在長江以南的一個(gè)水鄉(xiāng)?？磻T了生活在小河流水里的人，河邊的柳樹和楊柳表現(xiàn)出我對(duì)山川的特殊感情。我總是一路盯著窗外的山河。是深綠色的，清澈的，還出現(xiàn)在腦海里。宜人的風(fēng)景，我匆匆走過，來不及回頭看幾眼。第二天晚上，我走出鞏義火車 站，我的暑假下鄉(xiāng)實(shí)踐正式開始。 今天是我們夏天去鄉(xiāng)下的練習(xí)的結(jié)束?；仡櫸覀兌冗^的日子，我們收獲了很多。我們十個(gè)人來到黃河岸邊莊嚴(yán)宣誓。在那里，我們留下了十個(gè)有著共同愿望、共同理想和共同奮斗的人。誓言里沒有豪情壯志，但是支撐我們整個(gè)活動(dòng)，支撐每個(gè)人精神世界的，是那短短的話語。 我們走出大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)；來到農(nóng)村，來到基層。進(jìn)入農(nóng)村，我們深深體會(huì)到了農(nóng)村的淳樸和純真。村民的誠實(shí)深深打動(dòng)了我們。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，他們主動(dòng)幫助我們準(zhǔn)備相關(guān)事宜。一切活動(dòng)進(jìn)展順利。甚至在小學(xué)的講課沒有考慮好的情況下，我們在他們的幫助下很 快找到了補(bǔ)習(xí)班，及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)，順利完成了既定的任務(wù)。 當(dāng)我們走近農(nóng)村的孩子，看著他們充滿期待的眼睛，我們知道我們能做什么，我們能做什么。我們想盡可能地幫助他和他們，因?yàn)槲覀冎浪麄冃枰覀?。然而，他們也給我們帶來了很多。他們的純真讓我們回到了童年，重溫了童年的純真。當(dāng)我們和他們一起玩嬉鬧游戲的時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了我們是比他們大十幾歲的大學(xué)生。那時(shí)候我們都是孩子，心里沒有任何牽掛。 活動(dòng)期間，我們還進(jìn)行了調(diào)查報(bào)告，作為我們在農(nóng)村夏季活動(dòng)的理論成果。在那里，我們與村民交流一些生活中的感受和對(duì)家鄉(xiāng)的一些特殊感受。我們確實(shí)從內(nèi)心了解了農(nóng)民的世界。他們那么憨厚，那么堅(jiān)定，那么奮進(jìn)。它們讓我們深深感受到生活的艱辛，也讓我們明白了一個(gè)簡單卻常常被遺忘的道理，一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)和工作不一樣。春天播種，秋來收獲。沒有努力，就沒有收獲。其實(shí)我們獲得的可能比他們更多，因?yàn)槲覀冎徽劻艘恍┥钪斜匾闹R(shí)，但他們教會(huì)了我們做人要有自己生活的道理。 這幾天，讓我至今難忘的是隊(duì)友之間的深情。尤其對(duì)我來說，感 情更深刻。作為一名隊(duì)員，我應(yīng)該和他們一起趕到鞏義的火車上，但是因?yàn)楦鞣N原因我遲到了兩天。八點(diǎn)下火車的時(shí)候，我以為我面對(duì)的是一個(gè)陌生的城市，但是我的隊(duì)友都在火車站門口等我。剛出站包就被人拿走了，心里有種回家的感覺。這時(shí)候，火車的疲勞消失了?；叵胍幌?，在團(tuán)隊(duì)組建之前，雖然我們是一個(gè)班的，生活上也不是很熟，但是活動(dòng)開始有計(jì)劃之后，感情迅速加深。我們之間的關(guān)系本來就像一杯白開水，但是放在 “ 三農(nóng) ” 之后，我們的關(guān)系變得醇厚甘甜，一切都在不經(jīng)意間改變了。只是我們回頭一看，突然發(fā)現(xiàn)這十個(gè)人走到了一起，成了兄弟姐妹，成了一家 人。 時(shí)間在沙漏中飛快的流逝，只留下回憶，那些我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。美麗壯麗的黃河水，孩子天真無邪的笑臉，村民天真單純的故事，都深深地印在我的腦海里。我會(huì)把這次鞏義之行珍藏在記憶里，像好酒一樣。當(dāng)我翻出多年后泛黃的照片時(shí)，我的嘴角依然會(huì)微笑，感覺溫暖。也將是我人生旅途中的一個(gè)亮點(diǎn)，在這里我找到了奮斗的源泉，找到了成功的道路。不勞無獲！ 分手總是很難，計(jì)劃好的活動(dòng)安排結(jié)束了。我真的很想在這個(gè)古鎮(zhèn)多呆幾天，在千年古城鄭州玩幾天，然后回去，享受這里的餃子，享受這里的名勝古跡，讓我的鄭州之旅不至于白費(fèi)。不過由于時(shí)間關(guān)系，暫時(shí)只能給這些。再見，留著黃河，那是我無限的悵惘，再見。
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