垃圾分類(lèi)策劃方案模板(5篇)-資料下載頁(yè)
2024-09-16 01:07本頁(yè)面
【正文】 話進(jìn)行選手介紹。 (6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè)。 (7)評(píng)委打分，比賽結(jié)束。 (8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。 幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行 “ 清潔小行家 ” 實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果，通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類(lèi)，并在日常生活中讓垃圾分類(lèi)逐漸成為一種習(xí)慣。 (1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。 (2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。 (3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行 “ 分類(lèi)小專(zhuān)家 ” 經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法，在討論中鞏固垃圾分類(lèi)的知識(shí)。 (4)班主任總結(jié)垃圾分類(lèi)的重要性。 (5)各班下發(fā)垃圾分類(lèi)活動(dòng)宣誓書(shū)。 八、活動(dòng)延伸 各班班主任高度重視 “ 垃圾分類(lèi) ” 教育教學(xué)，將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把 “ 垃圾分類(lèi) ” 納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置 “ 居家小能手 ” 課后作業(yè)，將垃圾分類(lèi)的視頻上傳班級(jí)群。 教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制 “ 垃圾分類(lèi)童謠 ” ，繪制垃圾分類(lèi) 宣傳海報(bào)等。 各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題，繪制 “ 垃圾分類(lèi)我先行 ” 手抄報(bào)，布置班級(jí)文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類(lèi)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。 九、具體要求 前期動(dòng)員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類(lèi)的理念傳達(dá)給幼兒。 形成計(jì)劃，及時(shí)反饋：每個(gè)學(xué)期做好班級(jí) “ 垃圾分類(lèi) ” 計(jì)劃、總結(jié)，在活動(dòng)過(guò)程中反饋垃圾分類(lèi)的效果，如出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)。 隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān) “ 垃圾分類(lèi) ” 板塊 。 資料收集，整理共享：幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富垃圾分類(lèi)資源庫(kù)。 增加實(shí)踐，展示成果：鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類(lèi)，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)。 十、注意事項(xiàng) 活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。 活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)幼兒們的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。 將垃圾分類(lèi)作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個(gè)方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。 此次主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類(lèi)理念，讓每位幼兒意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性，更通過(guò)家園合作，將分類(lèi)理念延伸到了每個(gè)家庭，帶動(dòng)幼兒身體力行踐行垃圾分類(lèi)要求，讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。
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