垃圾分類策劃方案模板(5篇)-資料下載頁
2025-09-07 01:07本頁面
【正文】 話進行選手介紹。 (6)后勤老師負責播放音樂。 (7)評委打分，比賽結(jié)束。 (8)主持人進行活動總結(jié)。 幼兒園發(fā)動全體幼兒進行 “ 清潔小行家 ” 實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習慣。 (1)班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區(qū)的垃圾回收。 (2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。 (3)班主任帶領全班幼兒進行 “ 分類小專家 ” 經(jīng)驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識。 (4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。 (5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書。 八、活動延伸 各班班主任高度重視 “ 垃圾分類 ” 教育教學，將環(huán)保意識融入到教育教學當中，把 “ 垃圾分類 ” 納入到平時幼兒的學習中。并布置 “ 居家小能手 ” 課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級群。 教師進行各領域教學互相滲透，在藝術領域編制 “ 垃圾分類童謠 ” ，繪制垃圾分類 宣傳海報等。 各班幼兒根據(jù)活動主題，繪制 “ 垃圾分類我先行 ” 手抄報，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環(huán)境保護。 九、具體要求 前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。 形成計劃，及時反饋：每個學期做好班級 “ 垃圾分類 ” 計劃、總結(jié)，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如出現(xiàn)問題及時調(diào)。 隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進行宣傳，開辟相關 “ 垃圾分類 ” 板塊 。 資料收集，整理共享：幼兒園、家長內(nèi)外聯(lián)動，豐富垃圾分類資源庫。 增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內(nèi)外進行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來。 十、注意事項 活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。 活動中注意加強互動，多讓幼兒參與，關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 活動結(jié)束時，注意指導幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。 將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。 此次主題活動的開展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。
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