小雞的一家教案-資料下載頁
2024-11-23 11:43本頁面
【導(dǎo)讀】的一家》，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。這首歌曲都是低年級學(xué)生十分喜愛演唱和表現(xiàn)的內(nèi)容，出反應(yīng)，并且通過動物活潑可愛的形象充分表達(dá)歌曲情緒。歌曲《小雞的一家》是二年級上冊第四課中的歌曲?？﹪}”命名，圍繞著音樂中描繪“雞”的歌曲設(shè)計(jì)和選編學(xué)習(xí)內(nèi)容。場景、給我們講述了一個(gè)小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。曲作準(zhǔn)確、生動的伴奏。一復(fù)習(xí)歌曲做律動《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》，激發(fā)興趣。指導(dǎo)學(xué)生輕松、活潑的演唱，唱“嘰嘰嘰”時(shí)，聲音不能擠。1）頭戴大紅帽，身穿花花衣。第二段老母雞的旋律與。大公雞唱的一模一樣，你們肯定能把這段唱出來。讓我們走進(jìn)“小雞的一家”，與花小雞一。曲《我的小雞》，學(xué)生模仿表揚(yáng)。
【正文】 上面幾句唱的一樣嗎？ 生：不一樣 師：那我們應(yīng)該唱哪句，請你們用手指在書本上指出來，我來看看，都找對了沒有。 從歌譜中認(rèn)識反復(fù)記號。 師：我們完整的把《小雞的一家》唱一遍。 五 編創(chuàng)活動 為歌曲配動作 ① 全體表演《小雞的一家 》 ②分組扮演《小雞的一家》：南北分組，南部 —— 公雞爸爸、北部 —— 母雞媽媽、中間 —— 小雞寶寶 配上打擊樂伴奏 1）出示打擊樂器：碰鈴和雙響筒 師：現(xiàn)在我想請小朋友為這首歌配上節(jié)奏。 2）碰鈴節(jié)奏： X | X 雙響筒節(jié)奏： X X | X X 3）探索活動，請部分學(xué)生上臺自選打擊樂，并為歌曲進(jìn)行伴奏。 （六）教學(xué)總結(jié) 同學(xué)們的表現(xiàn)真精彩， 剛才雞媽媽偷偷的跟我說，它們一家都想跟我們做朋友。你們愿意嗎？讓我們走進(jìn)“小雞的一家”，與花小雞一起快樂的舞蹈吧 ！ 音樂欣賞阿塞拜疆兒童歌曲《我的小雞》，學(xué)生模仿表揚(yáng)。曲《我的小雞》，學(xué)生模仿表揚(yáng)。
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