初中數(shù)學教學計劃4篇模板大全-資料下載頁
2025-09-07 00:58本頁面
【正文】 教改，提高教學水平 。 經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議 。 以 “ 兩頭 ” 帶 “ 中間 ” 的戰(zhàn)略不變 。 注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導 。 認真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。 九年級時間非常緊張，既要完成新課的教學任務，有要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個教學知識進行全面，系統(tǒng)的復習。所以在制定教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時要把握好教學進度。 初中數(shù)學教學計劃 4 新的一學期又開始了，本學期我代七一、七二兩班的數(shù)學課。為在本學期能使學生的能學好數(shù)學成績，特制訂本教學計劃： 一、學情分析： 七一、七二兩班現(xiàn)都有學生 70 名，由于剛剛接手，對學生各方面的情況不夠了解，從六年級升學考試成績看，部分學生成績較差，在今后的工作中要使他們的學習成績逐步提高。 二、本學期教學內(nèi)容： 本學期教學內(nèi)容，共計五章，第一章《有理數(shù)》 。第二章《整式的加減》 。第三章《一元一次方程》 。第四章《圖形的初步認識》。 三、教學目標： 使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識 。初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程，從而使學生對數(shù)學產(chǎn)生一定的興趣，獲得學好數(shù)學的自信心。 使學生體會現(xiàn)實世界中具有相反意義的量的含義，并能用有理數(shù)表示，會求有理數(shù)的相反數(shù)和絕對值，會比較有理數(shù)的大小，能進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算和簡單的混合運算。 了解并掌握代數(shù)式、整式的有關概念，以熟練地進行整式的加減運算。 讓學生通過大量豐富的立體、平面圖形，直觀感知、操作確認、實踐活動， 進一步豐富對圖形的認識和感受，探索圖形中存在的簡單關系，初步體驗一些交換的思想，初步學會數(shù)學說理。 通過自主實踐操作，學會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法，能用來處理貼近學生生活的一些問題，正確理解一些數(shù)學語言。 四、教學重、難點： 重點： 掌握有理數(shù)的意義、分類 。會用數(shù)軸上的點來表示有理數(shù)，知道相反數(shù)、絕對值的含義，能進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算。 會進行整式的加減運算。 難點： 能準確進行有理數(shù)、整式的有關運算。 通過圖形的認識，發(fā)展學生的想象能力，初步學生數(shù)學說理的方法。 五、具體措施： 認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。 興趣是的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。 引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。 運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效 果。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
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