【正文】 8 人。 )學生比較活躍，多數(shù)學生學習成績偏低，并且登云社區(qū)和富泉的學生相對較多，調皮的學生也有好幾個，同學之間關系不夠緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。 三、工作思路 確定班委： 班長、副班長、 學習委員、衛(wèi)生委員、體育委員、紀律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律、行為習慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用，使全班同學向良性方向發(fā)展。 (值日班長就由這幾位班委輪流負責 )。 ：確定班級重要習慣、重點工作。 (1)重要習慣：進班讀書的習慣、課前準備習慣、記筆記的習慣、獨立按時完成作業(yè)的習慣、隨時請教老師的習慣、禮貌行為習慣、守時認真打掃衛(wèi)生的習慣、寫日記的習慣、寫鋼筆 字的習慣。 (2)重點工作：課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、干部培養(yǎng)、宿舍秩序。 課堂教學：實行《班務記事》制度，就是每天由值日班長負責詳細記錄班級日記，具體有出勤、衛(wèi)生、紀律、兩操、課外活動、晚自習、今日格言 (每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側 )、每日鋼筆字、班務小結等項目。對學生良好行為及時提出表揚，不當行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據。 環(huán)境衛(wèi)生：實行衛(wèi)生委員、值日組長負責制。并有值日班長進行監(jiān)督驗收，每一寸地方、每一件物品都要明確負責人。每一個人必須有事情可做，并且每一天都要做。衛(wèi)生委員負責責任人的 統(tǒng)籌安排，值日組長負責分工協(xié)調。班主任只負責檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。 干部培養(yǎng)：這一項工作主要是由我來完成，結合班級狀況，暫時選出臨時班委，通過定期 (周日晚6:00—— 6： 30)的班委會議，進行集中學習。交流班級工作，暢談個人思想，創(chuàng)立民主作風。使之能夠積極投入班級建設的事務中來，使班委在同學中言之能立、立之能行、行之有效。 宿舍秩序：舍長要認真履行自己的職責，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛(wèi)生習慣。 對于習慣問題，每一周確定 1—— 3 個，作為重中之重來抓，班主任、班委反復強調，反復重復、反復訓練，做不到者由班委、班主任給予提醒，屢教不改者班委討論、班主任給予嚴懲。 加強學生交流， 把握每個學生的思想、學習、生活的動態(tài)。定期或不定期的在班會上進行文卷調查，讓他們反映班級的紀律、衛(wèi)生、同學關系等，以及和科任老師教學方面存在的問題，及時的加以引導，修正和跟蹤班級。平時，我在沒有事的情況下，早自習、上課、晚自習課、以及自習時間多到教室向學生了解班級觀察學生情況，多向學生了解學生，從而更好的教育學生。 確定 班級管理制度 本班分別從紀律方面、學習方面、衛(wèi)生方面、儀表行為方面，來嚴格要求學生，并且對每一個方面做出嚴格的規(guī)定。根據《班務記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出原因及今后怎樣做 (字數(shù) 300 字以上 )。最后學期末作為操行評定的最主要的依據。 三、具體措施 抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定 “ 班級量化管理 ” 評定細則。 提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化及做好各項安全工作。 通過各種的校會 、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。 通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。 結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。 切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學 校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 做好學生心理的 `輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。 1學校教育與家庭教育相結合。合理利用 “ 家?；顒颖?” ，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表 現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。 1多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況 四、具體工作安排 九月份： 做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。 選出班干部，召開班干部及各種學生會議。 結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。 完善清潔衛(wèi)生制度， 搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 出好第一期墻報。 召開 “ 邁好中學第一步 ” 的主題班會。 十月份： 結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。 組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。 組織學生參加學校各項活動。 出好慶國慶墻報及學習園地。 對學生進行各項安全教育。 十一月份： 開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。 召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 召開中下生會議，深入了解情況 ,鼓勵及指導學習，轉化后進生。 對學生進行各項安全教育。 十二月份： 組織學生運動籌備運動會。 組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。 組織學生開展主題班會：學習經驗交流 對學生進行各項安全教育 一月份： 做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。 做好學生評語及成績入冊等工作。 對學生進行假前法制和各項安全教育。 總之，本學期我將多向領導、班主任、有經驗的教師請教，將竭力做好班主任的各項工作，真正調動所有學生學習的積極 性。 初一班主任工作計劃（精選篇 14） 初一年級的學生，從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一（ 5）班班主任，全班41 人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項： 一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。 實行獎罰制度，加強紀律約束。 對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的 `上課秩序，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。 由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。 二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 密切關注學生思想動向 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。 確立目標 了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。 三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難。 做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。 加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。 了解 學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。 初一班主任工作計劃（精選篇 15） 一、指導思想： 教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后仍是要對得起學生。 二、班級基本情況和目標： 我班共有學生 69 人。其中男生 42 人，女生 27 人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的 班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 三、工作要點 平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養(yǎng)成。 開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)學生素質的同時，發(fā)展學生各方面的能力，一舉兩得。 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素質，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。 班級活動 ： 周次 班會課內容 形式 主持人 1 新學期新打算 自由講 班主任 2 明禮誠信 演講故事 班長 3 我身邊的 `故事 自由講 班主任 4 我的學習方法 個別同學介紹經驗 班長 5 談談名著 討論 班主任 6 日記之旅 自由講 學習委員 7 做個聽話的學生好嗎？ 辯論會 副班長 8 也說電腦世界 文章導讀 學習委員 9 怎樣做好期中復習工作 討論 班主任 10 期中復習 11 期中考試總結 自由講 班主任 12 展望未來 演講 學習委員 13 如何進行自我約束 討論 紀律委員 14 談互助 自由講 勞動委員 15 班中的好友 個別同學介紹 體育委員 16 你快樂所以我快樂 演講 班長 17 新的開始，新的希望。 自由講 班主任 18 誰才能真正幫助我 座談會 班主任 19 如何作好期末復習 交流會 班主任 20 期末復習 個案、研究專題加強學生自我管理理念 作為學生，越來越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學，為自己而生活的信念 。 如何將這些想法結合起來，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時就能以 “ 高自主高指導 ” 的思想作好班級管理工作。 轉化差生計劃 沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應著眼于兩點：培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，改善教師的教學方式。 學習態(tài)度不是一時半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個小細節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣，讓學生具有想要學習的渴望與熱情，這就在本質上改進了學生學習的動力，這樣學習起來更會事半功倍。老師同樣也應注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。當然，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。