圓柱的體積計算公式的推導(dǎo)教案-資料下載頁
2024-11-23 11:32本頁面
【導(dǎo)讀】一做”的第1題和練習(xí)三的第1—2題。把它分成兩部分，兩部分分別用不同顏色區(qū)別開)。(圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高。先讓學(xué)生回憶，同桌的相互說說。計算公式導(dǎo)出求圓面積的計算公式。大家仔細想想看，能不能把圓柱轉(zhuǎn)化成我們。讓學(xué)生相互討論，思考應(yīng)怎樣進行轉(zhuǎn)化。切開，教師應(yīng)該給予表揚。教師出示一個圓柱，提問：這是不是一個圓柱?成的扇形越多，拼成的立體圖形就越接近于長方體了。讓全斑學(xué)生齊答，教師接著板書：“長方。近似長方體的高與原來圓柱的哪一部分有關(guān)系?③計算之前要注意什么?用投影片或小黑板出示下面幾種解答方案，讓學(xué)生判斷哪個是正確的?對不正確的第①、②種解答要說說錯在什么地方。做第44頁“做一做”的第1題。讓學(xué)生獨立做在練習(xí)本上，做完后集體訂正。后，知道底面直徑的要先求出底面積，再求圓柱的體積。
【正文】 立方厘米。 ② 2． 1 米； 210 厘米 V＝ SH＝ 50210＝ 10500 答：它的體積是 10500 立方厘米。 ③ 50 平方厘米＝ 0， 5 平方米 V＝ SH＝ 0． 52， 1＝ 1． 05 答：它的體積是 1． 05 立方米。 ④ 50 平方厘米＝ 0． 005 平方米 V＝ SH＝ 0． 0052． 1＝ 0． 0105 立方米 答：它的體積是 0． 0105 立方米。 一先讓學(xué)生思考，然后指名學(xué)生回答哪個是正確的解答，并比較一下哪一種解答更簡單。對不正確的第 ① 、 ② 種解答要說說錯在什么地方。 (3)做第 44 頁 “做一做 ”的第 1 題。 讓學(xué)生獨立做在練習(xí)本上，做完后集體訂正。 四、小結(jié) (略 ) 五、作業(yè) 練習(xí)十一的第 1—2 題。 這兩道題分別是已知底面積 (或直徑 )和高，求圓柱體積的習(xí)題。要求學(xué)生審題 后，知道底面直徑的要先求出底面積，再求圓柱的體積。
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