健康教育系列活動實施方案_全民健康教育活動方案7篇-資料下載頁
2025-09-07 00:42本頁面
【正文】 高學生心理自助與互助能力，進一步激發(fā) 同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。 活動主題 按照 “ 青春舞臺我來展示 ” 主題范圍的要求，科學確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。 設(shè)計參賽劇本 各班要充分調(diào)動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設(shè)計要貼近學生的生活，具備真實性、代表性；要最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導學生模仿一種正確的行為方式。 評分標準 劇情曲折，富有戲劇性。（ 25 分） （ 1）能準確解讀人物心理，心理學 術(shù)語使用恰當。 （ 2）人物刻畫特點鮮明，富有個性。 （ 3）語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。 （ 4）對校園一些心理問題有一定預(yù)見性，并能給出合理的解決方案。 （ 5）有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。 表演流暢自然，注重細節(jié)表現(xiàn)。（ 25 分） 演出富有感染力，表達感情準確，能帶動觀者的情緒，形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動 劇本圓滿，劇情圍繞主題；（ 10 分） 道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處（ 20 分） （ 1）道具使用能準確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。 （ 2）服裝要能準確表現(xiàn)人物身份。 總體印象。 包括精神面貌、態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等。（ 20 分） 具體要求 每班一個心理劇，時長 5— 8 分鐘。 劇本均要求打印成電子稿。 時間安排 5 月 3 日 —— 5 月 6 日各班準備并提交劇本電子稿 5 月 9 日 —— 5 月 10 日教育處審核劇本 5 月 10 日 —— 5 月 20 日各班排練 5 月 23 日進行心理劇表演大賽 5 月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。 獎項設(shè)置 優(yōu)秀劇本獎二名；表演獎二名；優(yōu)秀組織獎二名 （四）心理減壓團體輔導 活動背景及意義： 隨著高考的臨近，高三學生的學習和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學子們科學調(diào)試心理，提高學習效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。 活動主題：釋放壓力，從容沖刺 —— 高三年級心理減壓團體輔導 活動目的：通過短時間的氣球游戲活動，達到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。 活動時間： 5 月 9 日 — 5 月 13 日下午 活動地點：同心樓五層心理團體輔導室 活動方式：學生自愿報名 健康教育系列活動實施方案篇 7 為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，進一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進學校心理健康教育和諧發(fā)展，在月份開展我校的心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下： 一、活動月主題 和諧心靈，健康成長 二、活動時間 2__年月 1 日 — 1 日 三、主辦： __學校團委 承辦：校心理 健康教育輔導中心 四、活動對象：全體師生 五、活動內(nèi)容 心理健康教育標語宣傳 心理輔導中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標語在學校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營造氣氛，讓全校師生積極參與進。 心理健康教育輔導中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放 將學校心理健康教育輔導中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。 每班開展一次心理健康主題班會 參加對象：全校班級 (除 1 級 ) 要求：各班圍繞本次心理健康教育活動月主題，具體題目自定，在班會結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導中心。 時間：月 1 日之間上交。 每班出一期黑板報，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導中心 參加對象：全校班級 (除 1 級 ) 要求：圍繞本次活動月主題，團委宣傳部將在月 19 日之前評比。 開展學生心理小論征集與評選活動 參加對象： 1 16 級班級學生 說明：學生心理小論，是學生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論，論必須體現(xiàn)中學生自己的觀點和方法，不得抄襲。 小論主題：自我意識、情緒管理、人際關(guān)系、學習心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點問題心理分析等。
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