一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-09-07 00:28本頁(yè)面
【正文】 解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，以便你們心中有數(shù)。 20 以內(nèi)的退位減 (如 157)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) (如 40+ 6050)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) (兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減 )(如 54+ 58 54+ 58 52+ 53+ 60 568) (2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 (3)每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來(lái)了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們?cè)僦匾?,這樣也許能 起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出 10分、 20分來(lái)給孩子。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。 (4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量，以一個(gè)星期為例，前五天每天一種類型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維。 這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣： 人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民 幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的 50 元可以換你的幾張 10 元等，還有買賣東西，我拿了 100元買你的玩具，玩具是 40元，你應(yīng)該找我多少錢 ?賣兩種東西一共需要多少錢 ?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。 解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。 解決問(wèn)題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn) 和難點(diǎn)，而且考試分值很重。輔導(dǎo)起來(lái)也很出力不討好，因?yàn)楹⒆幽挲g小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢 ? 首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型： (1)知道部分求總數(shù) (一共 ) 例：水杯 30 元，布娃娃 45元，一共要多少元 ? 水杯的價(jià)錢 +布娃娃的價(jià)錢 =總數(shù) (2)求原來(lái)有多少的問(wèn)題 例：奶奶賣出去 35只雞，雞窩里還剩 7只，奶奶家原來(lái)有多少 只雞 ? 賣出的雞 +還剩的雞 =原來(lái)的雞 (1)知道總數(shù)求一部分 例 1：一共采了 28只桃，吃了 10 個(gè)，還剩多少個(gè) ? 總數(shù) 吃掉的桃 =還剩的桃 例 2：一共采了 28只桃，吃了一些后，還剩 8個(gè)，吃了多少個(gè)桃 ? 總數(shù) 還剩的桃 =吃掉的桃 2)求兩數(shù)相差多少的問(wèn)題 例：桃有 25 個(gè)，梨有 45個(gè)， ? ? ? 大數(shù) 小數(shù) =相差數(shù) 會(huì)自己提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說(shuō)讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，請(qǐng)注意讓孩子提出完 整的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且一定要有問(wèn)號(hào)。再列算式。 其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲。甚至背過(guò)，就和語(yǔ)文背課文一樣，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息，問(wèn)什么問(wèn)題，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白，再讓孩子選方法完成。 最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。 我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這 些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心。各位家長(zhǎng)，如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。 如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流，最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意 ! 看過(guò)一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的人還看了：
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