【正文】 映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草 ,亂涂亂畫 ,甚至不完成作業(yè) ,父母就要及時追問原因 ,要求孩子重新做好。這樣 ,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。 第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂 ,由學(xué)校去教好了 ,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系 ,了解孩子的學(xué)習(xí)情況 ,傾聽老師的意見 ,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師 ,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處 ,采取相應(yīng)的措施 ,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。 孩子畢竟是孩子 ,對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確 ,因而 ,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺 ,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象 ,少不了家長的督促提醒 ,所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來 ,做好孩子的引路人和鞭策者。 三、家長要有全面的關(guān)心 ,尤其是加強(qiáng)對孩子品德表現(xiàn)的 關(guān)心。 人無論做什么 ,都應(yīng)該從小事做起 ,關(guān)注一點(diǎn)一滴 ,積小成大 ,由近及遠(yuǎn)。但是與此相反 ,在思想觀念上 ,我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益 ,應(yīng)該從人生長遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上 ,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難 ,但我們還是應(yīng)該努力。我相信 ,你們當(dāng)中有很多家長 ,做著一個好家長 ,體驗(yàn)著做家長的快樂 ,但也有一些家長 ,真的很努力 ,很苦很累 ,只是有些狀況不盡如人意 ,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好 ,而自己吃了很多的苦 ,卻還是不行 ,心理難免會不平 衡或是失去信心 ,其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài) ,人生總有得有失 ,人與人是不可比的 ,關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長 ,我們也就自然會有辦法去解決一些問題 ,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說 :“ 世上無難事 ,只怕有心人 ”, 只要我們愿意放棄一些休閑 ,多一點(diǎn)付出 ,那么一切一定會更好 ,努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的 ,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。 不少家長有這樣的認(rèn)識 ,把孩子送到學(xué)校 ,就是來學(xué)習(xí)的 ,因此學(xué)習(xí)成績最重要 ,這種認(rèn)識有一定的道理 ,但不夠全面。 我覺得 培養(yǎng)學(xué)生成人 ,學(xué)習(xí)好固然重要 ,身心健康也很重要 ,思想道德素養(yǎng)更加重要 ,有專家指出 :“ 學(xué)習(xí)不好是次品 ,身體不好是廢品 ,心理不好是危險品 ,思想不好是危害品 ” 。 知識改變命運(yùn) ,能力創(chuàng)造奇跡 ,人品決定前途。一個人將來能否有所作為 ,除了水平能力 ,更主要的看這個人的品格如何 ,因?yàn)?“ 品格決定成就。 ” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手 ,才能培養(yǎng)出舉止文明 ,品行端莊 ,風(fēng)度高雅 ,充滿自信 ,敢于爭先的孩子來。 良好的品格養(yǎng)成了 ,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌 ,不勤奮好學(xué) ,不求上進(jìn)嗎 ?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始 ,從孩子的小事細(xì) 節(jié)抓起 ,以 “ 品格第一 ” 的理念去教育引導(dǎo)孩子 ,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子 ,去開發(fā)挖掘孩子的潛能 ,去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功 ,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂 ,從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。 各位家長 ,學(xué)生的成長和發(fā)展 ,離不開我們教師的辛勤勞動 ,也離不開家長的密切配合 ,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起 ,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后 ,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng) ,讓每個孩子走向成功。 謝謝 ! 七年級家長會家長代表發(fā)言稿篇 5 尊敬的老師們，家長朋友們： 你們好 ! 我是初中七年七班的學(xué)生的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝 !是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。 作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與 愛護(hù)。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢 ?我個人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個方面的工作： 一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣 。生活 中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。 二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。 在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在 校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力一定有收益。 三、積極配合老師和 學(xué)校。 老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人 ，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 各位家長，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng) 導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝市直二初中的明天會更美好，預(yù)祝我們孩子的明天會更美好 ! 我的 講話完了，謝謝大家 ! 七年級家長會家長代表發(fā)言稿