我們的老師很特別教案-資料下載頁
2024-11-23 11:03本頁面
【導讀】師生關系是學生最重要的人際關系之一，本課旨在幫助學生了解老師的個性、工作，改善師生關系，學會尊敬和感激老師。同時，學生也應該理性地理解對老師的尊重，不要把。系之中共同成長。因此，如何有效地與教師進行溝通是初中學生面臨的非常迫切需要解決的現(xiàn)。師的感情，把對老師的贊美落實到具體行動中去。和交流的方法，能夠通過恰當?shù)姆椒ū磉_對教師的感情。比如奉獻、敬業(yè)、愛等。請學生說一說歌曲歌唱的是誰。我國還有一個專門的節(jié)日來慶祝他。相貌和個性特征，看看誰描繪的老師形象最逼真，誰猜的最準。為主題，溝通同學與老師之間的需要與要求。有人說，老師是愛心大使；有人說，老師是人類靈魂的工程師；收集贊美老師的詩歌、名人談老師的文章以及自己寫老師的文章，以備下節(jié)課交流討論。
【正文】 天國的引路人； 有人說，老師是辛勤的園??； 有人說，老師是愛心大使； 有人說，老師是人類靈魂的工程師； 我說，老師是： 老師是： 老師是： 教師總結：通過接力賽，我們感受到了教師這種職業(yè)的 崇高，所以我們不僅要贊美老師，更重要的是要把對老師的贊美落實到具體行動中去。 課堂小結，鞏固新課 通過本課的學習，我們感受到了老師的特別之處：是老師把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學有所長；是老師領著我們看到了天有多高，地有多廣，夢想可以有多大。我們要真誠地贊美老師，熱愛老師。 板書設計 （多媒體顯示） 我們的老師很特別 描繪 贊美 熱愛 課外活動，發(fā)散思維 小制作：為老師制作一張賀卡，感謝老 師對我們的教導和關愛。 收集贊美老師的詩歌、名人談老師的文章以及自己寫老師的文章，以備下節(jié)課交流討論。
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