幼兒園大班語言領域公開課活動方案【5篇】-資料下載頁
2025-09-06 23:59本頁面
【正文】 字所代表的身體部位。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個人轉一個圈圈。小朋友們，明白了嗎 ? 五，結束 哎呀，小朋友們，這節(jié)課很快就要過去了，小朋友們跟人，頭，手，三個寶寶玩的開心嗎 ?嗯，玩的開心就好，不開心也沒關系，我們以后還能接著玩。那么現在我們小朋友們手牽著小手，我們一起去，外面逛一逛吧 ! 幼兒園大班語言領域活動設計方案 5 活動目標： ，又有害處。 “ 心愿 ” ，學會表達自己的心愿。 活動準備：故事內容 。故事內容圖片 。關于風的利用的一些圖片 活動過程： 一、 導入 T ：你們知道什么是心愿嗎 ? 你有什么心愿 ? T：風娃娃也有個心愿，你們想知道嗎 ?請你仔細的聽一聽這個故事。 (傾聽故事至 “ 大家都不喜歡你了 ) 二、根據故事情節(jié)提問，幫助幼兒理解故事內容。 T：風娃娃的心愿是什么 ?(幫助朋友做好事 ) T： 風娃娃幫助了誰 ?它做了些什么好事 ? T：小朋友對風娃娃說了些什么 ? T：大家為什么都感謝它 ? T：現在小朋友為什么都不喜歡風娃娃了 ? T：它闖了什么禍 ? T：誰愿意幫風娃娃出出點子的，讓大家喜歡風娃娃 ? T：小朋友為什么喜歡風娃娃了 ? T：那么你喜歡風娃娃嗎 ? 三、引導幼兒討論： T：你喜歡風娃娃幫你做什么事 ?(帆船靠風力航行、電風扇的風使人涼快、電吹風吹出的風使頭發(fā)很快變干等 ) T：你不喜歡風娃娃做什么事 ? 四：找別人的優(yōu)點 T：風娃娃和我們小朋友一樣，有優(yōu)點有缺點，我們找到了風娃娃的許多的優(yōu)點，希望大家以后多看到別人的優(yōu)點。 T：請你說一說小朋友的優(yōu)點 整個活動分為四個部分 ：談話 “ 心愿 ” 導入 。欣賞故事 。利用生活講述風和人類的關系 。尋找別人的優(yōu)點 . 幼兒園大班語言領域公開課活動方案【 5 篇】相關：
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