【正文】 ，小班可講“ 在幼兒成長中的地位和作用 ” 或 “ 幼兒衛(wèi)生保健知識 ” 中班可講 “ 如何開發(fā)幼兒智力 ” 或 “ 如何培養(yǎng)心理健康的幼兒 ” 大班課將 “ 如何培養(yǎng)良好的學習興趣、習慣和能力 ” 或 “ 自信性的培養(yǎng) ” 等。 結合組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長著等。 組織年齡班之間的部分玩具交換活動。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽節(jié)慰 問老同志的活動，根據(jù)每月營養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食，根據(jù)進食量對食量少的班級幼兒分析原因，采取相應措施；月底做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準備，如購煤、檢查和添置火爐等用具，對爐、暖氣管等作安全檢查；對越冬花卉進行管理，檢查落實情況。 小班教師日常工作計劃篇 9 為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到： “ 放手不放眼，放眼不放心。 ” 把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小一 班制定了安全工作計劃。 一、幼兒安全教育總目標： 教給幼兒一些簡單的安全常識。 培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。 二、具體措施 活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶兇險物品進行游戲（如：剪刀玩具等尖銳物件），游戲中不做兇險動作，（如：頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打推咬抓）人。 進餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物 （如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等），不蒙頭睡覺。 生活安全教育：幼兒不動插座電板，以及觸電，不將手指放在門窗處，以防夾傷，注重不玩水火肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷碰傷。 接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預防教育工作）。 簡單的自救方法：熟記家庭地址電話號碼父母姓名等，練習引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不可以隨意開門。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活教育教學活動游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才干真正保證幼兒的安全。 以上 這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是 “ 孩子第一 ” 。 小班教師日常工作計劃篇 10 新的學期新的希望，本學期將與班級各位老師，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。具體的工作計劃如下： 一、班級的基本情況 本班共有 20 名幼兒，女孩 10 名，男孩 10 名。孩子們平均年齡在 3 歲左右。經(jīng)過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊， 一起游戲、學習。幼兒基本都能適應集體生活，喜歡和老師、小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好。但還存在一些不足之處，如個別幼兒自控能力較差、挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。 二、本學期主要工作任務及實施措施 (一 ) 合理安排日常教育教學活動 、。 、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設的資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。 ，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作， 手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 (包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備 )。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。 (二 ) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展 。 ，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。 (三 ) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) ，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的，并 保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 。 (四 )培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色 。 ，培養(yǎng)幼兒興趣。 ，以便幼兒活動中選擇。 ，布置于主題活動墻飾。 三、家長工作 ，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。 ，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。 ，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 ，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。 (可使用多種形式 )，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。 四、保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，主要工作如下： ，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。 、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。 ，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 ：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。 ，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。