于師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(精選4篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-06 23:37本頁(yè)面
【正文】 學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃 ,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí) .這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心 態(tài) .雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言 ,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算 .每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受 . 三、學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況 我經(jīng)常抽課余的時(shí)間找學(xué)生聊天談心 ,及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況 ,了解他們的難處 ,對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)并提供幫助 ,尤其對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生 ,排除他們的思想障礙 ,以鼓勵(lì)為主 ,幫他們查找原因樹立信心 ,并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣 .班上也有很多學(xué)生家庭條件比較差 ,有些學(xué)生具有自卑心理 ,我經(jīng)常抽課后的中午 ,下午去教室 ,宿舍了解情況給他們排除后顧之憂 ,樹立自信心 ,安心學(xué)習(xí) . 在班主任工作方面 ,關(guān)鍵在于 理解 .有一句話說的好 :孩子永遠(yuǎn)沒有錯(cuò) ,錯(cuò)的只是他們的方法 .這句話雖然是說小孩子的 ,但我認(rèn)為我們的學(xué)生也適合 ,現(xiàn)在的孩子 .接受新事物比較快 ,而且凡事都有自己的想法 .總認(rèn)為自己是對(duì)的 .而且很充分的理由 ,可是有時(shí)這個(gè)理由卻是不符合道德規(guī)范 ,或違反校紀(jì)校規(guī)的 ,這時(shí) ,班主任的任務(wù)就是解決問題 ,引導(dǎo)他們以正確的想法 .理解他們的動(dòng)機(jī) ,從根本上解決問題 ,引導(dǎo)他們以正確的理論指導(dǎo)自己的行為 ,這樣許多問題就迎刃而解了 . 于師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選篇 4） 兩個(gè)月的實(shí)習(xí) 生活短暫卻很充實(shí)，很快樂，給我的大學(xué)生活又增添了一份不舍與留戀。 我的實(shí)習(xí)老師 —— x 老師，給我的第一個(gè)印象就是質(zhì)樸、愛笑、陽(yáng)光開朗，她剪者清爽的短發(fā)，給人感覺很精神。她的笑很迷人，尤其是在學(xué)生面前，能讓人感受到從心靈深處的那種快樂。第一次看到安老師就感覺很親切，和老師相處了兩個(gè)多月，心靈真的是受到了很深的洗禮與凈化，我覺得，實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是結(jié)識(shí)了這樣一位杰出的小學(xué)教師。安老師總是以她的行動(dòng)潛移默化的影響著我，讓我今后的路有了方向，不再迷茫。 我所在的 x 六年四班是一個(gè)快樂溫馨的大家庭，但是三年前 ，這個(gè)班級(jí)并不出色，無(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都是年級(jí)最后一名，學(xué)生們整天學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)生病請(qǐng)假是常有的事。于是，安老師帶著孩子們鍛煉身體，請(qǐng)教練指導(dǎo)學(xué)生們踢足球、打排球，并且每天早早來(lái)到學(xué)校跟學(xué)生們一起鍛煉。漸漸的，那一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子們慢慢有了活力，有了精氣神兒，也不愛生病了，學(xué)習(xí)也開始奮起直追。 “ 教書育人，其實(shí)應(yīng)該先育人，再教書，要讓這些孩子成為一個(gè)品質(zhì)端正的人。 ” 這是安老師給我上的第一課。安老師有寫日記的習(xí)慣，她有一個(gè)博客，天天我都會(huì)去瀏覽，我覺得那里就是我的寶藏，我常常從老師的文章中受到啟發(fā)，受到 鼓勵(lì)，受到感動(dòng)。她也讓我經(jīng)常記錄實(shí)習(xí)的感受，送給我了一個(gè)非常精美的日記本，這是安老師送給我的第一份禮物。每天我都會(huì)認(rèn)真的在日記本上記錄著我實(shí)習(xí)心得，這個(gè)日記本也將會(huì)成為我人生中最寶貴的紀(jì)念。 安老師對(duì)班中每一個(gè)孩子都很好，不論成績(jī)好壞，不論懂事或者調(diào)皮，也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)家庭背景寬厚而對(duì)他所犯的錯(cuò)誤從輕發(fā)落，她對(duì)學(xué)生們說：即使你們明天就畢業(yè)了，就離開學(xué)校了，對(duì)于今天所犯的錯(cuò)誤我也要給你指出來(lái)，嚴(yán)格的要求你們。 安老師的愛是無(wú)私的，是博大的，是不求回報(bào)的。我在老師的鼓勵(lì)下，參加了班級(jí)很多實(shí)踐活動(dòng)： 三月八日，讓我過了一次最有意義的婦女節(jié)，我和孩子們一起義賣鮮花，要將所有賺得的錢捐獻(xiàn)給貧困、上不起學(xué)的孩子們。在大家都放假休息的時(shí)候，我們走街串巷，不止說了多少話、碰了多少壁，但是我們的結(jié)果是喜悅的，事后，安老師在博客中說道： “ 雖然一枝花也沒留給自己，但我的心里卻開滿了鮮花，裝滿了比鮮花還燦爛的孩子的笑臉。 ” 像這樣的活動(dòng)還有很多，小記者活動(dòng)、人間真情之《還父親一個(gè)驕傲》、五一去農(nóng)村植樹 ?? 今后還要去農(nóng)村小學(xué)互幫互助獻(xiàn)愛心、露營(yíng)、甚至是去新加坡跟外國(guó)的國(guó)家小記者學(xué)習(xí)交流，這些活動(dòng)都在井然有序的進(jìn)行著。借此機(jī) 會(huì)，我也想誠(chéng)懇的邀請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)弟學(xué)妹們，加入我們愛心傳遞行列之中，以后我們可以一起參加小學(xué)生的活動(dòng)。 有一次，我問安老師：總是組織活動(dòng)多累啊 !她卻很從容的說：上課就是休息。她已經(jīng)把教育看作是生命中的一部分，是一種快樂，一種享受。安老師說： “ 充實(shí)自己的生活是必然的，誰(shuí)有困難了，如果舉手之勞，幫幫又何妨 ?也許我的事業(yè)就是在默默里幫助別人成就他們的事業(yè)。 ” 安老師總是犧牲自己的休息時(shí)間，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校門，去感受自然、社會(huì)所帶給小學(xué)生們的不同的體驗(yàn)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)知識(shí)，得體會(huì)，受感動(dòng) ! 在實(shí)習(xí)期間，除了老師，學(xué)生們也給了我很多的感動(dòng)。 一次語(yǔ)文公開課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，尤其是那個(gè)外鋼內(nèi)萌的 x，在那節(jié)課快要下課時(shí)，老師再次點(diǎn)到了他，他說： “ 老師，我想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我的同桌。 ” 老師問為什么，他說 “ 因?yàn)槲彝酪部偱e手，可是一次機(jī)會(huì)也沒有得到。 ” 頓時(shí)，聽課的老師們被禹的回答說笑了，包括安老師也包括我，這個(gè)笑絕對(duì)不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的笑。在大家都急于表現(xiàn)自己的時(shí)候， x 的這種友情、這種謙讓，讓所有人為他豎起大拇指，讓我震撼。 我相信，在這樣充滿愛的班集體中， 每個(gè)人都會(huì)快樂成長(zhǎng)的，包括同學(xué)們也包括我。
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