【正文】 當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。十來(lái)歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。俗話說(shuō)：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表實(shí)習(xí)小結(jié)篇三4月29日，伴隨著實(shí)習(xí)歡送會(huì)的結(jié)束，踏著夕陽(yáng)的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻，我們的實(shí)習(xí)生活圓滿地畫上了句號(hào)。有很多的感到，有很多的不舍。短暫的實(shí)習(xí)生活，忙碌而充實(shí)，艱苦而快樂(lè)，在這里我們真正展示了自我，釋放了自我，教育實(shí)習(xí)的舞臺(tái)上揮灑了我們的火一樣的熱情。感謝楓林綠洲小學(xué)為我們提供這么好的機(jī)會(huì)。在這里簡(jiǎn)單地介紹一下楓林綠洲小學(xué)。楓林綠洲小學(xué)于XX年開始建設(shè)，XX年11月教學(xué)樓主體與綜合樓竣工。楓林綠洲小學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn)，特色鮮明。學(xué)校以“包容、平等、和諧、快樂(lè)”為宗旨，以名人、名山、名水、名城為依托，充分挖掘湖湘文化底蘊(yùn)，打造名師、名生、名校。校園內(nèi)部湖湘特色突出，文化氛圍濃厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院，香山紅楓葉點(diǎn)綴的麓山秋景，大氣磅礴的《》，家喻戶曉的湖湘名人，圖文并茂的益智故事。日新月異的古城新景與學(xué)校外部亮麗的建筑風(fēng)格，明快的色彩相得益彰，整個(gè)校園文化不失莊重，凝練，又充滿活力與爭(zhēng)氣。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，功能齊全，由教育局投資的70多萬(wàn)元，完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電視臺(tái)等內(nèi)部設(shè)施建設(shè)。學(xué)校規(guī)劃了18個(gè)教學(xué)班，班班配備了升降式課桌椅，34寸大屏彩電、電腦實(shí)現(xiàn)了班班通。我們這次實(shí)習(xí)只有短短的三周時(shí)間，第一周是教育見(jiàn)習(xí)周，這周我們的主要任務(wù)是跟班聽(tīng)課，了解班級(jí)的基本情況，了解原任老師的任教風(fēng)格，為下周真正走上講臺(tái)做好準(zhǔn)備。這周我認(rèn)真聽(tīng)課，記下自己的心得、體會(huì)，遇到不懂的問(wèn)題虛心向老師請(qǐng)教，老師們都能耐心地為我解答。平時(shí)在課間，到班上多與學(xué)生交流，與他們談心，交流，這讓我慢慢地了解他們，并與他們建立一定的感情。在與孩子們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們是那么的可愛(ài)，那么的需要人關(guān)懷，不知不覺(jué)就想傾注一份愛(ài)到他們身上。這周我認(rèn)識(shí)了許多學(xué)生，有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰，有…….班上學(xué)生的面孔都不陌生了，班上有許多調(diào)皮的孩子，但他們都很可愛(ài)，也有許多你去關(guān)心的學(xué)生。與孩子們熟了，發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡我，每天聽(tīng)到他們甜甜地叫我 “歐老師” 心里就有一股暖流涌上心頭，幸福就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報(bào)，還輔導(dǎo)了兩名學(xué)生講故事，后來(lái)這兩名學(xué)生在后來(lái)的講故事比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，這讓我感到非常的欣慰。第二、三周里我總共上了七節(jié)課，有英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課。第一次課上得挺糟糕的，出現(xiàn)了許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，指導(dǎo)老師細(xì)心地一一指出來(lái)了，這些問(wèn)題在以后的課中都沒(méi)有出現(xiàn)，每次課都有進(jìn)步，在后來(lái)的課中還受到老師的表?yè)P(yáng)，并給予高度的評(píng)價(jià)。但我發(fā)現(xiàn)自己在組織教學(xué)和語(yǔ)言組織方面有待加強(qiáng)。在教學(xué)中不會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生是我們每一個(gè)新老師最大的缺點(diǎn)?；蛟S你的一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生高興半天，或許會(huì)讓他銘記在心。因此在教學(xué)中，我們不要吝嗇表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有效，但是適時(shí)的批評(píng)也是有必要的。孩子是天真的，純樸的，你的一句關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓他心里暖洋洋的。你的一個(gè)不起眼的小貼貼，他會(huì)拿去給別人看，并說(shuō)：“你看!你看!這是老師獎(jiǎng)給我的?！蹦愕囊粋€(gè)燦爛的微笑，或許會(huì)讓讓增添一份信心。師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表實(shí)習(xí)小結(jié)第五篇：師范生實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)1，實(shí)習(xí)期間共上了12節(jié)課。2，高二 《南州六月荔枝丹》，《陳情表》，月考試卷講解，作文講解，《直面苦難》，《記念劉和珍君》，班會(huì)課。3，主題班會(huì)以“愛(ài)國(guó)愛(ài)?！睘橹黝}，以愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽為主要活動(dòng)部分，全班分為四組，獲勝的一組獲得最后獎(jiǎng)品。4，匯報(bào)課由語(yǔ)文組的鄭莘雪上的。5，實(shí)習(xí)的收獲心得：還記得第一走進(jìn)高二（7）班的場(chǎng)景，學(xué)生剛剛下課，一張張小臉新奇的看著我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)老師，有一個(gè)小女孩很熱情的跟我打招呼：“是實(shí)習(xí)老師嗎？嗨~”那一刻開始，我就感受到了老師這個(gè)角色的與眾不同。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我改變了很多，也讓我學(xué)到了很多。來(lái)到學(xué)校的第一天我就領(lǐng)到了任務(wù)——第二天上課。壓力真的很大，特別是對(duì)于我這種一向都害怕在人群前說(shuō)話的人。課堂效果真的很差，說(shuō)話聲音小，而且臉也漲得通紅。但是令我自己都驚奇的是，我居然能夠撐完一節(jié)課！課后指導(dǎo)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)居然也不錯(cuò)，對(duì)我更多的是鼓勵(lì)與支持。很感謝他。第一堂課，記憶雖然不太好，但卻讓我有了不一樣的經(jīng)歷，這也算是一種生命體驗(yàn)吧！有了第一堂課，接下來(lái)的課就上的比較順利流暢了，即使每一次上課都會(huì)緊張。除了在教學(xué)方面有很多體會(huì)，在與學(xué)生的相處中也有很多的感慨。在課下，學(xué)生幾乎都親密的喊我“珊珊”，他們都說(shuō)喊我老師都把我喊老了。的確，在與學(xué)生們的交往中我并沒(méi)有老師的架子，就像一個(gè)大姐姐一樣。在我快結(jié)束實(shí)習(xí)的前幾天，正好趕上了我的生日，學(xué)生們還為我開了一次生日班會(huì)兼歡送會(huì)。第一次有那么多的人一起祝我生日快樂(lè)，真的很感動(dòng)，很幸福。我的第一批學(xué)生，他們的可愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！還有我的指導(dǎo)老師盧老師和班主任呂老師，兩位老師都特別好特別貼心。盧老師一直給我上課的機(jī)會(huì)，然后課后還給我很多意見(jiàn)和建議，讓我能夠不斷的進(jìn)步。而呂老師更不用說(shuō)了，和我們一起開班會(huì)，一起跳了“三只熊”的舞蹈，還準(zhǔn)許學(xué)生為我開生日班會(huì)。兩個(gè)月真的好快，時(shí)間不夠，我沒(méi)能夠完全的熟悉昆山，也沒(méi)能夠熟悉班上的每一位可愛(ài)的孩子。但是我真的想說(shuō)，有生之年能夠遇到他們，真的是一種幸運(yùn)！